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中班美术活动雨滴和乌龟活动反思 教师:于哲璇纲要指出:“尊重幼儿在发展水平,能力经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动有趣的小乌龟时,整个思路就是以这两点为依据。雨滴是幼儿生活中常见的一种自然现象,对于雨滴的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉,因此我从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发,以幼儿发展为本,充分体现以幼儿为主体,调动幼儿的绘画热情和兴趣,变“被动”为“主动”,通过创设“小雨滴玩游戏”的情境勾起幼儿强烈的好奇,激发幼儿探索及创作的欲望。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。活动结束后,我和其他老师们做了交流,再次执教时会作一些调整。活动中,可以让幼儿观赏小乌龟各种动态的时进行动作模仿,让幼儿对小乌龟的各种动态有一个更直观地感受,使幼儿在操作活动中能更好地表现出来。并要引导幼儿想象小乌龟可以把它的头、四条腿缩进硬壳壳里,画出侧面、翻身等不同的姿势,使小乌龟的形象更生动、活泼。在给小乌龟添画背景的过
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