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生气了,怎么办教学反思 生气是幼儿生活中很平常的一种情绪情感,它发生在每个孩子的身上。但有的孩子自我调节能力较弱,不能很好地面对生气并进行缓解。本次活动生气了,怎么办以一张微笑表情图和一张生气的表情图导入,让幼儿知道开心、生气是人最基本的情绪;借助绘本故事我不想生气中小兔生气的表情,帮助幼儿加深对生气情绪的理解;再通过图片让幼儿了解生气是一种不良情绪,经常生气,会影响人的身体健康;接下来,继续欣赏故事,学习小兔调节生气情绪的方法;再观察图片,学习调节生气情绪的其它方法;结束部分提醒小朋友帮助他人调节生气情绪,培养幼儿帮助它人调节不良情绪的意识,保持愉快的心情。 本次活动也有一些不足:在“引导幼儿理解故事中小兔生气的情绪”的过程中,只提问了“小朋友们在生气的时候会干什么?”仅让孩子用语言表达太单一,可以请小朋友来表现,比如:请小朋友们选择用表情,动作,或者绘画的方式来展现自己生气时的场景。这样有助于幼儿联系生活,拓展思维。在“观察图片,学习调节不良情绪的其它方法” 过程中,留给幼儿自由发挥的时间稍短,应充分发挥幼儿的主体性,留给
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