温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5415750.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（大班语言《爱盖章的国王》微教案.docx）为本站会员（心***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
爱盖章的国王-大班，语言领域活动目标1. 爱听诙谐、幽默的故事，体会皆大欢喜的快乐。2. 理解故事内容，感知印章是我国所特有的物品。3. 联系生活经验，了解印章在人们生活中的作用。活动准备1. 物质准备，爱盖章的国王课件以及印章一个。2. 经验准备，幼儿在平时的生活中有见过各种各样形式的印章。活动过程1.活动导入，相互讨论，重现经验。（1）观察带有印章的发票、奖状、证明及各种大型活动（如奥运会、世博会）的印章图案。（2）提问：小朋友看到了什么样的印章？上面写着什么？什么时候会用到印章？（3）小结：印章是我们中国特有的签名方式，既漂亮又方便，深受人们的喜爱。2.观看教学课件爱盖章的国王，欣赏故事，体会故事的诙谐、幽默。（1）教师讲述故事的名称，提问：我们来猜一猜国王可能会在什么时候、什么地方盖章？（2）边倾听故事的第一、二段，边观察画面上国王盖章的地方。（3）看看说说：国王在什么时候。在哪些地方盖章？为什么大家看见国王的盖章就头痛?（4）教师讲述故事第三、四段，提问“抗议书”是什么意思?国王看到抗议书之后是
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
