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（一）活动目标： 1通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 2在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。 3能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。 （二）活动准备： 1教具：抽奖箱，抽奖券。 2学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。 3知识经验：抽奖。 （三）活动过程： 1、初步比较图形的不同。 师：（出示各种图形）：“今天，老师给你们带来了许多奖卷。看，它们一样吗？那些地方不一样？” 小结：“对，它们大小不同，形状也不同。” 每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧。看一看，你的奖券是什么样的？ 2、抽奖游戏，分析图形特征。 （1）抽三等奖，分析单一特征。 师：“这是抽奖箱，现在要开奖啦。先开三等奖。我来抽，会是谁中奖呢？（抽长方形） “什么中奖啦？你怎么知道的？“对，这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。 恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。 还会有谁中奖呢？你们闭上眼睛，我抽出来看。等你们挣开眼，看到自己中奖的就站起来。
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