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歌曲:吹泡泡活动目标:1、欣赏歌曲,感受歌曲旋律优美恬静的意境。2、借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片,理解歌词,通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符。3、在学习过程中迁移已有经验,体验成功的快乐。活动准备:小图人手一份,大图一张。录音磁带。活动过程:1、导入小图:“我们小朋友都喜欢吹泡泡,月亮、小草、花儿、藤儿也喜欢吹泡泡,谁会是他们吹出的泡泡?每个人都有自己的想法,我们来看一张图。”幼儿拿出小图,“谁是月亮吹出的泡泡,谁是花儿吹出的泡泡?下面有四幅小图,都是什么?把你猜出的贴在问号的地方。2、幼儿贴。边放乐曲磁带。提问:“谁是月亮吹出的泡泡?谁是小草吹出的泡泡?为什么露珠是小草吹出的泡泡?谁是花儿吹出的泡泡?为什么?谁是藤儿吹出的泡泡?为什么?3、倾听歌曲。“我们听听歌里是怎么唱的?”“拿好图谱,可以边听边指。”4、看小图跟着音乐念一遍歌词。5、看大图,师范唱。“老师来唱一唱。”“这张大图与小图有什么不一样的地方?这是一个炸开的泡泡,在歌里是什么用的?6、再
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