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宁波第一幼儿园：王玮设计意图：舞蹈作为一种生动、形象的艺术语言，一直都受到幼儿的特别亲 ，生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随音乐的节奏摆头、动腿、挥动小手。大班的幼儿随着年龄的增长，音乐的感受能力、表现力进一步提高，有时，他们已不满足于用绘画、色彩、形体动作等来表现自己对音乐的理解，而舞蹈中丰富多变的队形是其非常重要的组成元素，这恰巧是幼儿在平时的教学活动中极少涉及的，于是，我选取脍炙人口的欧洲民间舞曲单簧管波尔卡作为音乐内容，在欣赏的基础上，运用多媒体，把幼儿带入一个以队形变化表现音乐为主的舞蹈世界。通过活动，幼儿不仅能得到能力、知识上的提高，而且对幼儿团队协作性也是一次很好的练习。重点：感受乐曲ABACA的曲式结构，并能根据其变化欢快地与同伴一起舞蹈。难点：听辩曲式结构变换集体队形。解决：1、借助图谱感受音乐。2、多媒体欣赏丰富感性经验。目标：1、感受乐曲欢快、流畅的基调，区分ABACA的曲式结构。2、了解队形变化是舞蹈的重要组成部分，尝试根据曲式结构变化舞蹈的队形。3、体验与同伴一起跳集体舞的快乐。
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