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活动目标： 1、通过对电话号码的收集，培养幼儿初步、分类的能力。 2、引导幼儿大胆尝试设计电话号码，体验成功的乐趣。 活动准备： 收集家庭电话号码，幼儿操作材料，小动物图片。 活动过程： 一、观察家庭号码 1、你们都知道自己家的电话号码吧，请小朋友来写下这些电话号码？ （幼儿写在白纸上，一个号码写一张。教师将其写的贴在黑板上。） 2、你们看了写的电话号码有什么问题要问吗? （幼儿：为什么有的是8位数，有的是11位数。） 教师小结：8位数的是家里的固定电话号码,而8位数中以2 开头的是小灵通的电话号码，11位数的是移动电话号码。 二、区分固定电话和手机号码 1、集中区分： （1）引导幼儿将写的电话号码的数字多少进行区分（如移动的是11位，小灵通的和固定电话都是8位数） （2）幼儿自行区分收集的号码。（幼儿互相讨论各自写的号码是属于哪种的） 2、归类区分号码 （幼儿将移动，小灵通和固定电话号码按三排分开排列。） 3、观察寻找电话号码中的秘密 你看看上面的三类电话号码，发现电话号码有什么秘密吗？ （幼
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