情景导入,我不会叠衣服， 不会穿衣服家里又脏又乱， 没有小朋友愿意和我玩， 我好伤心啊,学习本领,第一步：关大门,第二步：抱一抱,第三步：点点头,第四步：弯弯腰,我的衣服叠好了,第一步：摆摆好,第二步：两条腿变一条腿,第三步：裤腰再去找裤脚,我的裤子叠好了,第一步：抓领子,第二步：盖房子,第三步：小老鼠出洞子,第四步：吱扭吱扭上房子,我的衣服穿好了,谢谢可爱的小朋友们， 喵,小朋友学会自己的事情自己做,愿意帮助别人，体验劳动的快乐,欣赏儿歌,听儿歌,整理活动室和自己的衣装,活动延伸,活动延伸 区域： 在娃娃家投放衣装，让幼儿练习穿衣服、叠衣。 家庭： 鼓励孩子在家自己穿脱衣服、整理衣服，养成自己 的东西自己整理的好习惯。 社会： 教育幼儿乐于帮助别人，照顾幼儿园和社会中小弟 弟、小妹妹，帮助他们穿脱衣服、整理玩具,活动反思 本节活动教学方法使用得当，将枯燥的穿衣叠衣方法通过儿歌的形式，借助穿衣叠衣的步骤图片，将孩子推到前面，通过图片引导自主发现有效的方法，用具体形象的语言激起幼儿自主学习的欲望，充分调动了幼儿活动的积极性。我觉得除了集体活动上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。像这类教
