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本自评报告撰写指导书是专业进行自评工作的参考，专业应按照指导书要求对照认证标准逐条自证达成情况，认真梳理存在的主要问题，并提出改进措施。1. 报告结构依照认证标准顺序，分成培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等八个部分，每一部分包括达成情况、主要问题、改进措施三个方面的内容。2. 报告按照指导书要求，紧扣认证标准，逐条用数据和事实举证达成情况、存在的主要问题及拟采取的改进措施，总篇幅不超过5万字。其中，对主要问题和改进措施的描述不少于1/3，与标准无关的内容或不能覆盖全体学生的少数“标志性成果”不列入报告。3. 报告应实事求是地描绘专业的“自画像”，以问题为导向，开展自评自查，发现问题和不足，采取积极行动整改。对于回避、掩盖问题与不足的专业，将被要求重新修改自评报告或中止进校考查。4. 报告所列举证数据和事实应客观真实，以学校填报的专业教学基本状态数据为基础，与专业教学基本状态数据分析报告相印证，为认证专家进校开展现场考查提供有效支撑。5. 本指导书中明确要求撰写的内容，在自评报告中须作出回应，
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