1、1江苏省高等学校实验技术人员评价标准（正高级实验师资格条件）第一章 总则第一条 为科学、客观、公正评价高校实验技术人员教育、教学、科研、服务水平，发挥人才评价“指挥棒” 作用，全面提高实验技术人员整体素质，促进实验技术队伍建设，特制定本资格条件。第二条 本资格条件适用于我省高等学校在职在岗的实验技术人员。第二章 基本条件第三条 思想政治要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，综合考核在合格以上。任现职以来，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。（一
2、）违背师德规范，产生不良影响者，延迟 1 年以上。（二）年度考核基本合格及以下或受警告处分者，延迟 1 年以上。（三）受记过以上处分者，延迟 2 年以上。（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟 3 年以上。第四条 继续教育要求任现职期间，按照江苏省专业技术人员继续教育条例相关规定，结合从事的教学与科研工作需要，完成国内外进修、社会实践和知识更新等培训任务。第三章 正高级实验师资格条件第五条 学历资历要求具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级实验师资格并受聘高级实验师职务 5 年以上。2第六条 专业理论要求具有本学科系统而坚实的理论基础、专业基础知识和专业实践能力，具有丰
3、富的教学、科研实践经验和突出的教学、科研能力，掌握本学科国内外的实验技术现状和发展趋势，具有组织指导大型实验和解决关键性技术问题的能力。第七条 实验教学业绩、成果要求（一）系统担任过 2 门以上实验课程的全部讲授工作，教学效果显著。同时，按照教学计划要求，积极指导学生实验实习、科学技术活动等。高质量完成学校规定的实验教学和实验技术工作。（二）实验、实习教学实绩突出。在教学过程中，掌握本学科发展趋势和现代科学技术的发展规律，不断改革创新教学内容，熟练掌握现代化的教学手段和实验技术手段；注重对学生实验技能的培养，提高学生的实验水平。需具备下列两个条件中的一条：1指导学生获得省级及以上的优秀毕业论文
4、奖、科技创新奖、学科竞赛奖或科技发明奖等；2指导学生参加省级及以上大学生创新创业训练计划项目等。（三）在实验工作方面，有较强的组织管理能力，具备制定实验室建设中、长期规划的能力。（四）能解决本学科实验工作中出现的关键性技术问题，承担过本学科的重大实验工作。（五）具有指导和培养下级实验技术人员的能力。第八条 科研业绩、成果要求任现职以来，须具备下列条件中第（一）条和（二） 、 （三） 、 （四）条中一条：（一）在核心以上期刊上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文 6 篇以上，其中至少 2 篇以上在本学科权威期刊发表；或者撰写正式出版的具有较高水平的学术著作 1 部，本人撰写 15
5、 万字以上（或参加编撰通用教材 1 部，本人编写 15 万字以上） ，同时在核心以上期刊上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文 4 篇以上，其中至少 2 篇以上在本学科权威期刊发表。3（二）主持省部级及以上课题 1 项以上，并通过成果鉴定或已经完成准予结题。（三）获省部级及以上科研成果奖 1 项以上（有获奖证书，排名前三） 。（四）成果转化工作实绩突出。利用专业优势，将应用型科研成果转化为社会生产力，并为国家或学校创造了较大的经济效益，获得省部级及以上成果转化方面的表彰，或获得发明、专利 2 项以上（有证书） 。第四章 附则第九条 对从国内外引进、没有职称或越级申报职称的高层次人才，在满足本条件第三条前提下，可根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应级别的专业技术资格。第十条 本条件中所涉及的年限、数量、等级等均含本级，所涉及的任职年限、成果时间均截止到申报年度上一年年底。第十一条 申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员不在申报范围之内（申报之日以学校规定的申报材料报送时间为准） 。
