教师如何在教学中培养学生的正确的意识形态浅析教师如何在教学中培养学生的正确意识形态人的意识不是天赋的，而是后天获得的，是“由外物印入的”，意识是人们对客观世界的能动的反应。对于当今世界已不再是“暴力与金钱控制的时代”，“意志与思想”成为最核心内容。争夺话语权、网络控制权、信息发布权、规则制定权、文化领导权等“软权力”成为国家综合国力竞争的焦点。中国已成为意识形态斗争的最前沿，意识形态建设面临诸多挑战。而人的一切意识都是环境、后天经验或教育影响的结果。同样学生的众多社会意识不是自发形成的,而是在思政教学过程中,教师遵循学生的认识规律,运用一定的方法,引导学生思想内部的矛盾斗争逐步培养出来的，因此教师在其中起决定性的作用。一、教师的要求而作为教师对于学生的意识培养起着非常重要的作用，教师首先不仅要教给学生一些理论知识，更重要的是要以教师自身的品德、人格、对学生的深切期望和真诚的爱来感化学生，对学生的意识形态的形成有个表率的作用。教育教学的效果并不是速效的，而是滞后、间接及潜在的，但其影响却是长久深远的。教师素质影响的“深”，表现不只局限于学生在校学习期间，而是影响其终身。一
