27.1 图形的相似,相 似,人教版-数学-九年级-下册,第2课时,知识回顾,图形的相似,相似图形的概念,成比例线段,线段的比,四条线段成比例,学习目标,1.理解相似多边形的定义,2.能根据多边形相似进行相关的计算，会根据条件判断两个多边形是否相似,3.在学习相似图形的过程中，提高对相似图形中的对应关系的认识，增强数学推理能力,课堂导入,怎样从数学的角度刻画“形状相同”呢？这节课就让我们一起来探究相似多边形吧,相似,形状相同的两个多边形相似吗,知识点：相似多边形与相似比,观察图中的两个多边形 ABCDEF 和多边形 A1B1C1D1E1F1，它们的形状相同吗,在这两个多边形中，是否有相等的内角？设法验证你的猜测,在这两个多边形中，相等内角的两边是否成比例,请同学们自己动手画一组相似多边形，测量它们的角有怎样的关系？边呢,是形状相同的多边形都有这种关系呢，还是只有六边形才有呢,定义：两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形,两个多边形相似，必须同时具备三个条件： (1)边数相同； (2)角分别相等； (3)边成比例,定义：相似多边形对应边的比叫
