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10的乘法教学目标：1. 引导学生探索、实践“10的乘法”的形成过程，理解10的乘法含义，培养他们的探究和推算能力。2. 熟练计算10的乘法，牢固掌握：一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添一个0。3. 学会计算“乘加”与“乘减”的式题。4. 结合生活实际，培养学生解决问题的能力。教学准备：多媒体课件、练习纸、卡片教学过程：一、复习旧知，铺垫基础1. 读读、写写10+10+10+10+10=（ ），乘法算式是： 3个10也可以说（ ）是（ ）的（ ）倍。2. 找规律填数 5、10、（ ）、20、（ ）10、20、（ ）、40、50、（ ）二、自主探究，初步感知1. 看数射线，填一填（看媒体）（1）小兔子一次跳几格？（2）几个几？跳到几？（3）试一试：画弧线、写出几个几，填数。2. 摆牙签，说一说（看实物投影）（1）10根一捆，摆1捆，可以说：1个10或10的1倍 110=10 101=10
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