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乘法引入教学内容：九年制义务教育课本数学二年级第一学期P1013页教学目标： 认知目标 1. 从图中发掘重复的行为情节，用简洁的语言表述。2. 同数连加和几个几是几。3. 理解乘法的意义和各部分名称。 能力目标 培养学生发现问题、表述数学问题的能力。 情感目标 初步渗透数学思想方法，发现与感受数学的美与神奇。教学重点：同数连加时几个几的语言表述是乘法引入的关键。教学难点：分清几个几。教学过程：一、情景引入：1. 出示主题图，编设欢乐场景。师：今天我们的四个好朋友要带我们一起去游乐场，这里有很多好玩的游戏。看这里有些什么？小组交流讨论。2. 学生汇报：（1）小汽车 一辆汽车坐2人 有这样的6辆（2）划船 一条船上坐3人 有这样的6条（3）转杯车 一只转杯车中乘4人 有这样的5只二、探究尝试：（一）几个几的语言描述。1. 师：小朋友玩累了，来到了儿童餐厅，看到里面摆放了很多椅子，这些椅子是怎么叠放的？你发现了什么现象？生：4
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