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几 倍教学目标：1. 知道求几是几的几倍用除法计算。2. 能根据条件正确找出有关倍的关系。3. 根据情景图，围绕几是几的几倍来自己编题并回答。教学重点：知道求几是几的几倍用除法计算。教学具准备：课件教学过程：教学环节教 师 活 动学生活动一、引入课题二、探究过程三、练习1. 师出示情景：（1）小丁丁们一起到动物园玩耍，看到了什么？大象：10只 长颈鹿：5只 大狮子：2只 小狮子：6只（2）大象、长颈鹿只数作为已知条件，可以提哪些问题？算式呢？一共多少只？ 10+5 大象比长颈鹿多多少？10-5还有吗？大象的只数是长颈鹿的（ ）倍？（3）像这样，一个数是另一个数的几倍的问题是今天要学习的本领。2. 出示：几是几的几倍1. 认识“倍”。（1）问：大象的只数是长颈鹿的（ ）倍？你
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