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陈莺慧：桂花雨教学设计及评析桂花雨教学设计及评析执教：福安市实验小学教育集团陈莺慧评点：福安市实验小学教育集团陈智文教材分析本课是苏教版四年级上册第三组的一篇精读课文。这是台湾作家琦君的一篇回忆童年生活的散文，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对童年生活、对家乡的无比怀念。作者以孩童的眼光看待事物，反映了纯真的童趣、纯朴的情感。文章语言清新，情感丰富而真挚。学情分析四年级的孩子只能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。而本文是一篇散文，形散神不散，情感表达比较含蓄，如何让孩子读懂文本背后所蕴含的深深的思乡之情，有一定的难度。问题对策本教学案例探究点：1. 运用小学中高年级“244”阅读教学模式，既关注文本“讲什么”，也关注文本“怎么讲”。2. 探讨如何引领学生更好地“学习语言文字运用”。教学目标1. 学会本课10个生字新词，能正确，流利、有感情地朗读课文。2. 借助字典、联系上下文等不同的方式理解词语，品味语言，积累语言。3. 通过品读感悟、想象画面等方式，让学生透过文字读出文本
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