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乌鸦和狐狸教案修改和大人一起读：狐狸和乌鸦教案设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步复述课文。2.认识本课生字，理解生字组成的词语。3.理解课文内容，品味狐狸对乌鸦说的三次话，使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理。知道要正确认识自己。教学重难点：有感情地朗读好狐狸三次说的话。教学时间：两个课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课同学们，这节课老师给你们带来了2个小动物。瞧，他们是谁呀？快与他们打个招呼吧！（板书：狐狸、乌鸦。指导书写狐和狸，都是反犬旁，写的时候两部分要紧凑些。“狸”在这里读轻声。）2（音乐中）一天，狐狸在树林里找吃的，他忽然看见一只乌鸦叼着一片肉站在大树上。接下来他们之间会发生什么事呢？这节课我们就来学习狐狸和乌鸦。板书“和”并指读课题。二、初读课文，学习生字。1、听课文录音。问：文章讲了乌鸦和狐狸之间的一件什么事情？出示填空：狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉，三次骗乌鸦开口说话，结果乌鸦上当受骗的故事。2、提出要求，自读课文。下面就请小朋友自由朗读课文，先标上自然段，再读
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