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小学科学教学调研报告小学科学教学调研报告这学期我对十所学校的小学科学课改工作情况进行了调研，采取的主要方式有领导汇报、现场听课、教师座谈与学生座谈，调研的主要内容有教材使用、教师现状、教法研究和校本教研情况。现将情况总结如下：一、基本情况1、关于课程开设：各校均能按课程计划开设科学课。2、关于教材：师生普遍认为教科版科学教材图文并茂，色彩艳丽，版式设计活泼美瞧，贴近学生心理，能吸引学生的注重力。教学内容强调从学生的爱好进手，贴近小学生的生活实际。而且追求在真实的场景中进行教学，主动地把学生学习科学的场所引向生活和大自然，这样设计益于激发学生学习科学课程的爱好，帮助学生体验科学课程的学习特点，引导学生尝试性地进行科学探究活动，并且学习一些浅显的科学知识和技能。3、关于课堂教学：通过课堂教学，教师科学教学瞧念不同程度地有所转变。具体表现在以下几个方面：目标设定：科学学科教学旨在提升学生的科学素养，目标由过往注重单纯的知识传授转变为注重三维目标。内容选择：在内容选择方面具有以下几个明显的意识，科学教学开始关注科学与现实的联系；注重让学生感悟科学的价
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