第三章声的世界知能梯级训练（含解析）沪科.doc

1、- 1 -第三章 声的世界知能梯级训练(45分钟 100 分)一、选择题(本大题共 7小题，每题 5分，共 35分)1.(2011淄博中考)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开这个实验是我们在学习声的世界一章时经常做的实验，它说明了( )A发声的音叉在振动B声音可以在真空中传播C声音的传播不需要介质D声音在空气中的传播速度最快2(2012聊城中考)下列说法正确的是( )A声音是由物体的振动产生的 B声音在真空中也能传播C声音的传播不需要时间 D女生的音调都是一样的3.(2011邵阳中考)学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警 报警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的( )A

2、.音调高 B.响度大C.音色美 D.节奏快4(2012梅州 中考)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”.他们作出判断的依据是：不同演员声音的( )A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同 5(2011广州中考)城市里部分道路设计成如图所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( )A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声6.如图所示的四种情形中，利用了超声波的是( )- 2 -7.(2011丹 东中考)下列事例中，利用声传递能量的是( )A.远处隆隆的雷声B.利用超声波击碎体内结石C.买西瓜时拍一拍

3、D.医生用听诊器诊病二、填空题(本大题共 5小题，每空 2分，共 16分)8.(2012安徽中考)成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的_很小.9.(2012德州中考)音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在_，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的_.10(2011吉林中考)小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过_传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于_.11.(2012株洲中考)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵.122011

4、年 3月 11日，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏地震时伴有次声波产生，次声波是由于声音振动的频率太_(选填“高”或“低”)，超出了人类听觉的范围，所以人耳听不到三、实验探究题(本大题共 3小题，共 33分)13.(2011济宁中考)(7 分)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_ _.小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显 地看到实验现象，你的改进方法是：_.14.(1

5、3分)如图为某班级物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场- 3 -景.(1)甲图说明声音在_中能传播；(2)乙图中的声音是通过_介质传到耳朵里去的；(3)丙图中当不断地向外抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在_中不能传播.15(2011常州中考)(13 分)在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想

6、是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：编号 琴弦的材料琴弦的长度cm琴弦的横截面积mm 2 钢 20 0.3 钢 钢 40 0.5 尼 龙丝 30 0.5 尼龙丝 40 0.5(1)为了验证猜想一，应选用编号为_、_ 的琴弦进行实验(2)为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验(3)为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_四、综合题(16 分)16阅读下面的短文，解决下面的问题：潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能经常浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，

7、被称为潜艇的“耳目”.- 4 -声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10 kHz30 kHz 之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调 变高，说明目标正向声呐靠拢，如果回声的音调变低，说明目标远离声呐请回答以下问题：(1)人耳能听到的声呐发出的声波

8、的频率范围是_kHz 至_kHz.(2)如果停在海水中的潜艇 A发出的声波信号在 10 s内接收到经 B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇 B与潜艇 A的距离 s1是多少？(设声波在海水中传播速度为 1 500 m/s)(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 【拓展提升】很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：A 为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢.B 为一支点燃的蜡烛.完成表中的内容.探究内容 “声音是否具有能

9、量”“声音的能量与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3 cm做 法观察内容- 5 -为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是_答案解析1.【解析】选 A本题考查了发声体的振动与转换法音叉发声时小球被弹起，说明音叉在振动；音叉振动不容易观察，通过观察小球的运动推测音叉在振动，这是一种实验方法转换法2 【解析】选 A.声音是由物体的振动产生的，A 选项正确；真空不能传声，B 选项错误；声音在介质中有一定的传播速度，那么声音的传播也就需要一定的时间，C 选项错误；人发声的音调与声带振动的快慢有关，不同的人发声时声带振动的快慢不同，所以音调就不同，D 选项错误.3.【解析】选 B影响声音传播距离的是响度，

10、响度大，声音传播得就远4 【解析】选 C. 音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，而音色表示每个发声体发出的声音特有的品质，不同的发声体的音色不同，故 C正确.5 【解析】选 D道路下凹，声音到达墙壁处就被阻断，即在声音的传播过程中减弱噪声6.【解析】选 B.本题主要考查对超声波利用知识的了解.人耳能够听到的声波频率范围为 20 Hz20 000 Hz，超过 20 000 Hz的声波就称为超声波.超声波有两个重要的特点，一个是能量很大，另一个是沿直线传播.可以用来为硬质材料做切割、凿孔等，也可以用来清洗等.小孩对着山壁喊话是声波的反射即回声；蝙蝠探测飞行中的障碍是利用超声波测定距离；工人用电

11、钻钻墙是把电能转化为其他形式的能；路旁安装隔音壁是利用声波的反射减少噪音.故 B选项正确.7.【解析】选 B声音既能传递能量也可以传递信息远处隆 隆的雷声，根据雷声可以对天气情况作出判断；买西瓜时拍一拍，根据声音的特性判断西瓜的成熟情况；医生用听诊器诊病，都是利用声音来获得信息，利用了声音能够传递信息的特点超声波能够击碎结石，说明超声波能够传递能量，故选 B8.【解析】本题考查声音的特性.成语“万籁俱寂”是指声音很小，即声音的响度小.答案：响度9.【解析】本题考查声音的产生及特性.二胡属于弦乐器，靠弦的振动发声.调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变振动弦的长度，来改变振动的快慢.弦长振动频率低

12、，音调低；弦短振动频率高，音调高.故是改变声音的音调.答案：振动 音调10 【解析】由于我们周围充满了空气，所 以平时听到的声音主要靠空气传播，所以爸爸的鼾声是通过空- 6 -气传到小轩的耳中凡是影响人们 正常的工作、学习、休息的声音都属于噪声爸爸的鼾声影响了小轩的休息，所以爸爸的鼾声属于噪声答案：空气 噪声11.【解析】当碰到铃时，铃振动发声，声音在空气中传播，偷铃人掩住耳朵，只是声音在进入耳朵时被阻断，没有阻止声音的产生和传播.答案：产生 传播 (可以对换)12 【解析】振动频率低于 20 Hz的声音属于次声波，所以地震时发出的次声波的频率低于 20 Hz人们听不到次声波.答案：低13.【

13、解析】本题考查声音的产生及“转换法”.大声说话时感觉到自己的喉头振动，发声的音叉放入水中激起水花.说明发声的物体在振动；敲桌子时，桌子振动发声，由于桌子的振动非常微小，不容易观察，因此我们可以在桌面上放纸屑或微小物体，通过微小物体的振动来说明发声的桌子在振动.答案：发声的物体在振动 在桌面上放一些纸屑或微小物体14.【解析】(1)通过木桌传声，说明固体能传声；(2)在水中敲击石头能听到声音，说明液体能传声；(3)气体越少越接近真空，声音越小，说明声音在真空中不能传播.答案：(1)固体 (2)液体 (3)真空15 【解析】探究声音的音调的影响因素应采用控制变量法.猜想一是探究声音的音调可能与琴弦

14、的材料有关，则琴弦的长短、横截面积要保持相同，改变琴弦的材料，可以选进行实验；猜想二是探究声音的音调与琴弦的长短的关系，应控制琴弦的材料和横截面积相同，改变琴弦的长短，可以选进行实验；猜想三是探究声音的音调与琴弦的横截面积的关系，应控制琴弦的材料和长短相同，改变琴弦的横截面积故选用时，长短都应是 20 cm，所以的横截面积应为 0.5 mm2.答案：(1) (2) (3)20 0.516 【解析】(1)人耳能够听到的频率范围是 20 Hz20 000 Hz，而声呐发出的声波频率大多在 10 kHz30 kHz 之间，所以声呐发出的声波中，10 kHz20 kHz 之间的声波是人耳可以听到的.(

15、2)声波从潜艇 A到达潜艇 B的时间是 t= 1210 s=5 s,所以潜艇 B与潜艇 A的距离 s1=vt=1 500 m/s5 s=7 500 m(3)月球周围是真空，而声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，所以声呐技术在月球上不能使用答案：(1)10 20 (2)7 500 m- 7 -(3)不能 因为月球是真空，而真空不能传播声音【拓展提升】【解析】本题考查有关声现象的实验探究.在探究“声音是否具有能量”时，可拍动塑料膜，观察烛焰是否摆动，若烛焰发生摆动，则说明声音具有能量；要探究“声音的能量与响度是否有关” ，要控制声音的频率不变、声源到烛焰的距离不变，轻拍和重拍塑料膜，观察烛焰摆动幅度是否改变，若发生改变，则说明声音的能量与响度有关.塑料膜振动的频率与塑料膜的大小、松紧程度有关，所以要保证声音的频率相同，就必须保证塑料膜的大小、松紧程度不变，实验中始终使用同一块塑料膜即可.答案：探究内容“声音是否具有能量”“声音的能量与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3 cm 3 cm做 法 拍动塑料膜 轻拍、重拍塑料膜观察内容 烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变拍动同一块塑料膜