人教版七年级思想品德上册期末综合测试题.DOC

1、人教版七年级思想品德上册期末综合测试题长海一中 牛春瑜一 精挑细选1. 对于新集体，观点不正确的是 ( )A. 为实现集体的共同目标而努力 B. 发挥所长，奉献集体C. 效仿他人 D. 与其他同学团结互助，共同进步2. 人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为 ( )A. 如果自己的观点与别人的不同，就一定要先赞同别人的观点B. 这是广交朋友的秘诀之一C. 这样就可以在别人面前表现出你的成熟与老练的一面D. 严于律己，宽以待人，才能保持良好的人际关系3. 古人十分重视自省，总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、鞭策自己。下列不属于自省的言行有 ( )A. “

2、吾日三省吾身”B. “我的的确确日日夜夜解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己”C. “文过饰非，诿过于人”D. “我随时都在准备着承认自己的错误，人所具有的我都具有”4. 享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有 ( )好奇心在学习中得到满足 发现自己的潜能，超越自我享有学习的权利和机会 不断积累知识，提升精神境界A. B. C. D. 5.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这说明（ ）A. 学习过程中有苦有乐 B. 从学习中逐渐了解世界奥秘C. 学习是苦乐交织的 D. 我们要珍惜享有学习的权利和机会6. 学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业也荒废了。老

3、师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”下面对这一事件认识正确的是 （ ）A.王某上网是个人私事，老师不应干涉B.网络传播许多不健康的东西，学生不能上网C.适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的D.受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应干涉7. “百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们 ( )青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命

4、的价值青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活A. B. C. D. 8. 有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是棵长青树，永不凋零。那么，你认为决定青春的最重要的因素是 ( )A. 心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想9. 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。因此，我们 )A. 扭扭捏捏，故作姿态 B. 大方得体，相互尊重B. 亲密无间，不分男女 D. 划清界限，互不相干10生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于

5、( )A人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣B服装文化体现出来的情趣C人们的劳动成果带来自己丰富的情趣D多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣11. 有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是 ( )A注意转移法 B. 合理发泄法 C. 心理换位法 D. 理智控制法12. 明天就要参加全国的羽毛球比赛了，小明反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我一定能赢的。”这种调节情绪的方法是 ( )A. 自我控制 B. 自我升华 C. 自我暗示 D. 自我解嘲13. 下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是 ( )A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B. 此恨绵绵无绝期C. 今朝有酒今朝醉 D. 神女

6、应无恙，当惊世界殊14. 我们身边的不良诱惑有 ( )邪教的诱惑 金钱的诱惑 游戏机的诱惑 黄、赌、毒的诱惑 奖品的诱惑A. B. C. D. 15. 放学后你和另外一个同学到河边去玩，不小心你落入水中，这时你 ( )A惊慌失措，六神无主 B. 大声喊“救命”C. 冷静观察，保持镇静，寻求脱险 D. 如果有人救时就紧紧抓住拯救者三 学用结合26. 以下 20 种人生之路，请你选择或自己另设一种人生，并解释你的选择。潇洒人生 浪漫人生 享乐人生 自立人生 自尊人生 艺术人生 中庸人生挑战人生 拼搏人生 冒险人生 叛逆人生 自信人生 智慧人生 理智人生坚强人生 软弱人生 嫉妒人生 奋斗人生 等待人

7、生 自强人生(1)你的格言是 。(2)常言道：“做人难，而要做一个成功的人就更难。”中学阶段是人生一个重要阶段，你想度过一个成功的中学阶段吗?(3)请你设计自己的成功之路，并且从现在开始努力。27陆游在卜算子咏梅中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。毛泽东在卜算子咏梅中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。欣赏上述两首诗，思考回答：（1）两首诗共同说明了一个什么问题？（2）两首诗都是“咏梅”，为什么对生活的理解、认识、品味有差异？28. 某校初一（1

8、）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生，你将如何制定调查计划？（1）调查对象： （2）调查目的： （3）调查方式： （4）通过调查，得到调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？四 人际润滑油29. 如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。

9、相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。（）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？（）你希望生活在一个什么样的集体中？（）怎样才能建立起一个你期望的集体？五 我思我悟30. 小 S 前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着

10、不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的（1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾（2）假如从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。参考答案：一1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.D 15.C26. 略。27.（1）说明生活处处有情趣，情趣是多种多样的。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。（2）情趣的丰富多样表现在，人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异。由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不相同，因而人们对生活

11、的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同。28. （1）调查对象：本校初中生。（2）调查目的：通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。（3）问卷调查和开座谈会。（4）建议从学校领导、政府部门、学生三个方面提出，每方面的建议要符合要求，不能张冠李戴。29. （1）结合所学知识，用自己的话回答。如：克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。（2）如：团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。（3）树立共同目标；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。30. （1）略（2）帮他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促小 S，劝阻小 S 积极参加集体活动，多与同学交流。告诉小 S，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。