28.2.2 应用举例 第二课时,锐角三角函数,人教版-数学-九年级-下册,知识回顾,利用解直角三角形解决实际问题的一般过程,实际问题,数学问题,数学问题的答案,实际问题的答案,选用适当的锐角三角函数解直角三角形,学习目标,2.能运用解直角三角形的知识解决有关仰角和俯角的实际问题，在解题过程中进一步体会数形结合、转化、方程的数学思想，并从这些问题中归纳出常见的基本模型及解题思路,1.巩固解直角三角形的有关知识,课堂导入,某探险者某天到达如图所示的点 A 处时，他准备估算出自己离海拔 3500 m 的山峰顶点B处的水平距离.他能想出一个可行的办法吗,平时观察物体时，我们的视线相对于水平线来说可有几种情况,三种：重叠、向上和向下,知识点1：解与仰俯角有关的问题,铅垂线,眼睛,视线,水平线,视线,在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方时，视线与水平线所成的角叫仰角，视线在水平线下方时，视线与水平线所成的角叫俯角,仰角,俯角,例4 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30，看这栋楼底部的俯角为60，热气球与楼的水平距离为 120 m，这栋楼有多高(结果取整数,分析：我们知道，
