1、小学四年级体育课教案教材健身拉 场地器材教学目标1、 通过学习使学生初步形成正确的身体姿势，提高学生注意力和观察力2、通过学习，发展学生的协调、灵敏等素质。3、让学生从参与体育锻炼中寻找乐趣，增强自信心；同时培养学生团结协作，互相帮助的精神。场地：操坪器材：录音机一台，拉拉带 40 根重点难点重点：积极参与健身活动难点：各个动作之间的衔接与脚步动作和手部动作的协调配合课的结构时间 教学内容 组织教法与要求 数 时 强准备部分6分钟一、课堂常规1、体委集合整队报告人数2、师生问好3、宣布课的内容激发学生兴趣4、安排见习生活动二、准备活动1、队列队形练习：一列横队成二列横队走2、热身模仿操，小组合
2、练习阶段目标：充分活动身体，激发学生活动兴趣组织：四列横队 男生 女生 老师 要求：集合快静齐，认真听讲组织： 教法：教师边示范边用语言引导，合理运用口令、配音乐领做。要求：教师动作标准，引导恰当，学生积极参与，大胆展示个性。8*8个八拍15低中等基本部分学习拉拉带操基本组合动作：第 1 节 上肢运动第 2 节 扩胸运动第 3 节 上臂背拉运动第 4 节 体测运动学生集体学习组织：四列横队（错位站立）教法：教师逐节动作进行完整示范。要求：教师口令清楚，学生认真观察，仔细模仿。组织：同上4*86稍高课的结构时间 教学内容 组织教法与要求 数 时 强基本部分26钟小组合巩固练习四、自主学习、创新1
3、、分组由小组长负责自主学习，在巩固练习的同时创编队形。启发学生的创新思维，培养学生的创造力。3、展示成果；充分展示自我，增强自信。组织：四列横队（错位站立）教法：教师讲解示范，先基本步伐再加上肢动作，由慢到快，最后两个动作的连贯学习要求：学生积极配合，教师及时指出学习中的错误。组织：四列横队（错位站立）教法：讲解示范、由慢到快、强调动作与音乐的节奏要求：学生积极配合，教师及时指出学习中的错误。组织：四个方块队教法：1、小组长喊口令，全组一同练习2、教师到各组分别进行指导，及时给予学生鼓励和帮助。要求：1、每位同学要服从安排，积极参与自主学习。2、动作协调一致，跟上节奏；教师及时到各个方块中指出
4、学生中存在的错误。组织：同上教法：教师引发学生的创编能力同时参与创编活动。要求：凝聚集体的力量，发挥众人的智慧一同创编。组织：同上要求：充分展示自我，认真观察每组的展示情况，并给予客观的评价。4*84*816*82223443稍高高稍高稍高顺序 时间教学内容 组织教法与要求 数 时 强结束部分8一、游戏：方法：用手中的器材创造出各种游戏如：拼出各种图形；摆 POSE 等等，看哪组拼得又快又好。目的：活跃气氛、愉悦身心，提高学生的积极性培养团队合作精神。二、小结本课情况四、收拾器材布置作业宣布下课。组织:同上教法：教师讲解游戏的规则同时带领一组学生参与游戏示范要求：学生开动脑筋，积极参与游戏。组织：散点队形教法：总结拉拉带的作用与特点，启发学生在日常生活中寻找适合的健身器材。要求：总结时认真听讲，积极思考。431中等低运动量预计8014095密度预计5 10 15 20 25 30 35 40 45课后小结教学反思：通过教学发现在教学中学生自练、互评的效果更加明显。学生喜欢在这种轻松的环境中学练，在练习过程中学生互相发现问题，并及时向同伴提出，要求其改正。在这个过程中，学生们既发现了他人的问题， 又给自己提了个醒，正式一举两得。同时在这个环节中同学们学会了思考。
