温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5501126.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2021年小学教学工作自查报告.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
小学教学工作自查报告为了进一步加强训练教学常规管理，全面推动素养训练，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县训练局关于开展中学校教学工作视导检查的通知后，对比标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了仔细的自查，现将检查状况汇报如下：一、 教学管理 1、严格按课程方案开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均依据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息进度表上墙，准时向老师、家长公布。 2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动方案，同班级统一教学进度，老师有全部任教学科的分学期（年）教学方案。 3、学校建立了教学管理实施细则，从教学方案的制定、设计到备课，上课、同学的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范老师的教学行为，提高学校老师的整体教学质量。4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导实行循环听课的方法，争取一个月在蹲点的班级听课一个轮回，主动与老师沟通，促进老师提高课堂教学水平。 为了使教学常规管理能持之以恒
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
