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高四第二册语文第六单元教案设计通过综合学习，激发学生收集和整理信息的兴趣，培养学生口头和书面表达能力。我们来看看高四第二册语文第六单元的教案！欢迎查看！四年级第二卷语文第六单元教案1教学目标1.通过单词训练，提高生动运用语言的能力。2.通过综合学习，激发学生收集和整理信息的兴趣，培养学生口头和书面表达能力。课前准备1.收集关于农村生活的图片、文字和独特感受。2.物理投影仪。教学时间：4课时教学过程：第一节课我的发现随着时间的推移而积累复习单词1.阅读单词清单中的单词。2.听写单词。3.同学们，学习完这套课文，你们一定有了很多新的发现。试着谈谈他们。我的发现今天，让我们读几个句子，看看你有什么发现。(屏幕上显示三句话)1.看完注意加分。2.看看吧。你发现了什么？(把事物写成人)3.群体内部沟通。4.如需更改，请用具有相同或相似含义的词语替换添加的部分。再读一遍，你会发现什么？(例如，第一句中的“跳舞”被替换为“荡秋千”)5.试着说一个或几个这样的句子。日复一日，月复一月地积累(诗句出现在屏
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