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高中生美术教案模板:艺术作品由于艺术语言运用的不同而产生的意象给人不同的感受；艺术作品可以有不同的表现方式。所有的艺术作品都不能用“是否像什么东西”的标准来衡量，即使是具象的艺术作品也不能等同于照片。对于不同类型的作品，要从不同的角度去欣赏。看看高中生美术教案！欢迎查看！美术教案1一，教学目标通过教学，让学生了解基本要素(图像)(艺术语言等)。)的艺术作品中的形式构成，并根据图像的特点分为三类：具象艺术、图像艺术和抽象艺术；掌握这三种图像类型的特点。了解三种艺术作品的内涵，掌握鉴赏方法。二，教学重点和难点重点：了解艺术语言；突破只欣赏具体艺术作品的局限，了解艺术形象的基本类型；了解三种艺术作品的内涵，掌握鉴赏方法。难度：如何用逻辑语言教艺术语言？根据艺术作品的意象特征，分为三种艺术形式(具象、意象、抽象艺术)；从形象的角度理解三种艺术形式的特点。三、教材分析：本课的主要内容是三类意象：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。4.设计思路：1。导入以对图像和眼睛(视觉艺术)关系的理解，然后直接分析讨论哪三种类型的图像反映物体。2.在一切岌岌可危的今天，我们是否应
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