温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5533281.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(2021江苏教育出版社三年级语文教案模板.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
江苏教育出版社三年级语文教案模板跟踪台风的卫星是一个科学童话。作者用拟人化的手法讲述了第三代气象卫星严密跟踪监测台风的故事,从而为人类预防台风袭击。我们来看看江苏教育版初三语文教案!欢迎查看!江苏教育出版社三年级语文教案1一、教学目的:1.能正确、流利、感性地阅读课文,能分角色阅读。2.了解第三代气象卫星的主要功能,激发学生利用科学为人类造福的兴趣。3.学会用“说笑”造句。二、教学过程:(a)视频导入播放关于台风的视频,让学生初步了解台风的危害。介绍项目,板书:跟踪台风卫星,一起看项目。(二)精读课文讨论阅读经验,学习自然段落1和2。1.自由阅读第1和第2段思考:你读过什么?你从哪里知道的?2.学生讨论和交流3.带着情感练习朗读(三)自我阅读表现,学习3,4个自然段落1.提出小组学习要求自由练习,朗读,分角色表演3、4段自然段落。音乐表演。2.四人一组的合作学习3.给小组命名,扮演不同的角色,老师和学生评论。4.全班以不同的角色朗读这两段自然的文字。(四)讨论和阅读经验,学习5,6个自然段落
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。