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江苏教育出版社三年级语文石榴教案模板石榴这段文字写得很漂亮,有季节性的变化,根据石榴的生长过程(即枝条的提取、叶片的生长、开花结果)。)来形容,字里行间流露出作者对石榴的喜爱。我们来看看江苏教育出版社初三语文上册石榴教案!欢迎查看!江苏教育出版社初三语文第一册石榴教案1一、教学要求:1.在这节课上学习新单词,理解由新单词组成的单词。2.理解文本的叙述顺序,学会如何按时间顺序描述文本。3.学习作者的观察方法,按时间顺序写出一种水果成熟过程。4.正确、流利、有感情地阅读课文。二、授课时间:两个课时第一节课首先,介绍新课程,激发兴趣同学们,你们见过石榴吗?你吃过石榴吗?你对石榴了解多少?谁来告诉你?二、自学指导:要求:1.听老师范读课文,想想每个自然段写的是什么。2.学生要轻读课文,画生字,读读音,注意字体。第三,自考。1、重音应读准:枣庄,郁郁葱葱,小号,儿子,玛瑙2.根据自然段落的名称阅读课文,告诉我每个自然段落说了什么,课文是按什么顺序写的。3.根据黑板上学生的回答:弹簧片夏季天花板秋果
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