广东河源2004年高中阶段学校招生考试.DOC

1、中学语文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录校广东省河源市 2004 年高中阶段学校招生考试语 文 试 卷说明：1全卷共四大题，24 小题，8 页，满分 120 分(含 3 分卷面分)。考试时间为 120 分钟。2本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。3答卷前考生必须将自己的准考证号、姓名、学校等按要求填写在密封线左边的空格内。4答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。一、积累与运用(12 分)1在下列田字格内规范书写名句。(任选其中四题作答，4 分)(1)采菊东篱下， ，

2、(陶渊明饮酒)(1 分)(2)落红不是无情物， 。(龚自珍已亥杂诗)(1 分)(3) ，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(1 分)(4)读书破万卷， 。(熟语)(1 分)(5)面对光阴的流逝，晏殊在浣溪沙中慨叹： ，似曾相识燕归来。(1 分)(6)张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“ ”这句话体会更深了。(1 分)2默写刘禹锡秋词后两句诗句。(2 分)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜朝阳。， 。3成语接龙。(2 分)八面来风风调雨顺 4有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩

3、子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子” ，定会知道父母想要说的是 (2 分) 假如你不是“自家的孩子” ，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是： (2 分)二、文言文阅读(14 分)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也 ；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生中学语文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录校者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有 不用也，由是则可以辟患而有不为

4、也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5解释文中加点词的意思。(3 分)(1)苟： (2)辟： (3)丧： 6用现代汉语翻译文中划线句子。(4 分)(1)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；答： (2)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?答： 7下面句中加点词意思相同的一项是( )(2 分)A.人皆有之 属予作文以记之B舍身而取义 环而攻之而不胜C故不为苟得也 己克，公问其故D贤者能勿丧耳 陈胜者，阳城人也8简答：(5 分)(1)孟子在文中阐明了怎样的观点?(3 分)答： (2)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出?(请用原文回答，

5、2 分)答： 三、现代文阅读(41 分)阅读下面的文段，回答 923 题。(一)(14 分)平常日子，学校开始上课 的时候， 总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关 课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背 书啦还有老师拿着大 铁戒尺在桌子上紧敲着， “静一点，静一点”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望 进去，看 见同学们都在自己的座位上了； 韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下 xi 着那怕人的铁戒尺。我只好推开 门 ，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么 红，心多么慌 !可是一点儿也没有什么。 韩麦

6、尔先生见了我，很温和地说：“ 快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。 ”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着 zhu 边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的 严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些 镇上的人，他 们 也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。中学语文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录校郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把

7、 书翻开， 摊在膝 头上，书上横放着他那副大眼镜。(最后一课)9上面文段是从 、 、 等多个方面去描写与平常上课的不同。(3 分)10文中“总有一阵喧闹”的“总”字表明 ；“偏安安静静”的“偏”字，意在强调 (2 分)11联系课文，你是怎样看待韩麦尔先生穿上礼服上课的?(2 分)答： 12阅读完上面选文，你理解作者描述“镇上来的人”旁听的用意吗?把你的看法写出来。(3 分)答： 13本文段除了对韩麦尔先生进行语言、动作描写外、还有 、 、。(3 分)14根据拼音写汉字。(1 分)(1)xi( )着 (2)zhu( )边(二)客家山歌(14 分)“客家山歌远传扬，条条唱出情意 长，条条唱出郎心事

8、，声声唱出妹衷肠”。这是一 首普通的客家山歌。在客家地方，只要“ 逢到清 风明月夜， 处处都有山歌声” 。客家山歌，它是我国著名 的民歌之一，是祖国艺术宝库中一 颗璀璨的明珠。它 继承了诗经 三百篇的风格，世代相传，具有鲜明的主题和地方特色，富有 浓郁的乡土生活气息，其 艺术风 格独特，语言通俗易懂，生动传神，流畅自然，文采内涵，耐人寻味。客家山歌用客家 话唱来，基本是四句七字体，每首山歌的第一、二、四句押韵；唱时往往触景生情，即席歌唱，随口而出，情深意切；唱腔丰富多彩，节奏自由又富于变化，同是客家山歌而同中有异，如梅城山歌、松口山歌、石马山歌，腔 调不同， 仅梅州就有 100 多种腔调。其曲

9、调高亢、嘹亮、抒情、悠扬、十分 动听；演唱艺术上继承赋比兴的传统手法，又常用直叙、比喻、双关、歇后、夸张、叠字等修辞。如“哥系绿叶妹系花，哥系绫罗妹系纱，哥系高山石崖水，妹系山中嫩细茶。 ”“新打酒壶锡过多，十人 见了九人摸，人人都话系好锡(惜，喜欢)，就系唔知有铅(缘)么?” “斜风斜雨落斜河，斜竹斜篾织斜箩，斜针斜线安斜纽，斜妹斜眼 睐斜哥”。种类和体裁上有山歌号子、爱情山歌、抒情山歌、尾 驳尾、虚玄歌、逞歌、猜 调等；唱的形式有独唱、对唱、表演唱等。客家俗 语有云：一日三餐歌梆饭，夜夜睡目歌帖 头。千百年来，客家人用它来歌唱劳动生活、抒发情思和鼓舞斗志，用它来交流感情，联络友情，娱乐身心

10、。如： “妹子生得好人材，好比牡丹花正开，手攀绿竹想对 想， 钓槟落水望鱼来。 ”但是，旧封建时唱山歌层层受禁，只在山中学语文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录校林田间唱，从 50 年代才发展到大庭广众中唱，唱到北京及海外。客家山歌主要流行于广东东部的梅县、兴宁、五 华 、龙川、紫金，江西南部的兴国、瑞金、永新等客家人聚居的地方。作为客家人聚居地的河源，客家山歌广 为流行。正是：“东教场里搭歌台，八方歌手斗歌才。山歌好比 东 江水，源远流长滚滚来”。15上文依次主要介绍了客家山歌的风格特点、 、 等方面内容。(3 分)16 “一日三餐歌梆饭，夜夜睡目歌贴头。 ”这句歌词形象说

11、明了客家山歌大多取材于 ，它已成为客家人生活中 (3 分)17请用横线在文中划出描述客家山歌作用的句子。(3 分)18第段中划线的两首山歌很有意思，你更喜欢哪一首?简述理由。(3 分)答： 19作为客家人，你一定熟悉客家山歌，请你举出一首山歌的例子(不要重复上文的山 歌)。如果不能举例，请根据山歌特点，发挥你的创作才能，续写出下面两句歌词(第四句须押韵)。(任选一题作答)(2 分)(1)举例： (2)续写：山歌又好声又靓，画眉难比妹歌声。_， 。(三)(13 分)你想一鸣惊人吗?说个有意思的故事给你听。有位非常走运，又非常不走运的警官。非常走运的是他做了几十年的警 务工作，由小警员升到警官，一

12、直到将近退休，居然没有遇到过一次盗匪，没有开过一枪。他非常不走运的是，就在他退休的前一天，经过一家银行，正看见有人抢劫，于是掏枪吓阻，不幸 对方也有枪，而且比他先发射。他死在最后一天的任上，手中握着一辈子没有真正用过的枪，枪里居然忘了装子弹。你说这警官笨不笨? 他难道不知道，作 为一个值勤的警官，枪里总要有子 弹，即使一辈子遇不见一次盗匪，他也 应该随时清理枪械并到靶场练习 ，因 为“ 携枪千日，用在一 时”，平时总要为战时做准备。如果换 做你是他，你会不会像他那么笨 ?你一定不会，对不对? 但是让我问你，如果你很喜欢诗词，那么背几首给我听吧 !你很爱古文，那么背一篇岳阳楼记或桃花源记吧!你背

13、得出来吗?我再问你，如果你已经学了好几年钢琴，也自以为弹得不错，有一天家里来了 许多朋友，要你表演几首，你是不是能够立刻开一场小型演奏会呢?抑或，你会尴尬地说“对不起，没有准备”。说到音 乐，你知道 20 世纪最伟大的指挥家柏恩斯坦是怎么一夕成名的 吗?那是 1943 年，在他担任乐团副指挥的时 候，有一天演出之前，正指挥生病了，临时由他代为上场。 25 岁的他，一上台就尽情地发挥，整场演奏结束，台下的观众起立、鼓掌、尖叫。柏恩斯坦就这样“一鸣惊人”、 “一炮而红” 。他用那一个晚上的“机遇”，开创了后面的 50 年的“柏恩斯坦时代”。中学语文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥

14、录校当人们羡慕他的“机遇” 的时候，有没有想过，他怎么 临时接到命令，立刻能从容应付，而且表现得无懈可击呢?他怎么对当天演出的曲子那么了解、那么熟练呢?他怎么好像随时准备好，仿佛一个出勤的警员，枪里总 装着子弹，随 时准备击发呢?再说一个你最熟知的故事吧!刘备三 顾茅庐，请出孔明。孔明如果没有两下子，刘 备会请他吗?如果今天换做你，也躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，平日对天下大事毫不关心、毫不思索，有一天刘备造访，你能提得出那许 多“ 经国之宏论”吗?孔明是不是在隐居的时候，也时时用功、处处用心，所以能一鸣惊人呢?每个人都希望自己能一夕成名、一鸣惊人，可是有凡人知道“一鸣惊人” 绝

15、不是临时抱佛脚，能“一鸣 惊人”的，必定在他 “不鸣则已”的时候，不断养精蓄锐；能“动如脱兔”的，必定在他“静如处子”的时候细细观察；能“ 一夕成名”的，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。请问，你有没有随时准备好你自己?抑或你是只有到考试时才努力学习，只有到演奏 时才练熟曲子，只有到遇见盗匪才装填子 弹。你会不会像那位警官，该开枪的时候开不了枪，第一次应战就死了?20阅读本文，你明白了什么道理?(3 分)答： 21.本文语言颇有特色，请写出你最欣赏的一点。(3 分)答： 22 “老警官” “枪里居然忘了装子弹”一句中“居然”用得好，请你说说为什么?(3 分)答： 23有位哲人曾经说

16、过：提出问题比解决问题更重要。请从作者行文立意或文章内容的角度，提出一个值得大家探讨的问题，并将你的答案告诉大家。(不能重复上面问题，4 分)问题： 答案： 四、写作(50 分)24我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。俗话说：笑一笑，十年少。英文中亦有这样的说法：Laughter is the bet medicine (笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法” ，笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心，笑口常开。然而，

17、有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 500 字(诗歌不少于 20行)。不要出现真实的地名、校名和人名。中学语文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录校附加题)(10 分)1.阅读下面短文后回答(1)至(3)题。(6 分)今者臣来，见人于大行方北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。 ”臣曰：“君之楚，将奚为北面?” 曰：“吾马良!” 臣曰：“马虽良，此非楚之路也。 ”曰：“吾用多!” 曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。注大行：远行 方：正(1)翻译

18、文中划线的“君之楚，将奚为北面?”这个句子。(2 分)答： (2)“此数者愈善”句中“此数者”指的是： ；上文的大意可用一个成语来概括，这个成语是： (2 分)(3)上面短文说明了怎样的道理?(2 分)答： 2诗歌赏析。(4 分)渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)诗中的“柳色”除了写春景外，还表达了哪些含义?(2 分)答： (2)“更尽”的“更”表达了诗人对朋友的什么感情?(2 分)答： 河源市 2004 年高中阶段学校招生考试语文试卷参考答案和评分标准说明：L 主观题答案不是唯一的，应从学生的实际出发，鼓励创新；如果考生的答案与本卷“参考答案和评分标准”不

19、一致，但能符合题目要求且言之有理，也应该判为正确。2主观题答案只要意思相同或相近即可给分；用语用词不准确、不全面的酌情扣分。3.除有特殊说明外，答案(作文)中出现的错别字 3 个扣 1 分(重复不计)，但扣分不要 超过该小题分值。4全卷最后得分取整数(小数点后分值四舍五入)。一、积累与运用(12 分)1.(错、漏、添一字扣 0.5 分) (4 分)(1) 1 分 悠然见南山(2) 1 分 化作春泥更护花(3) 1 分 山重水复疑无路(4) 1 分 下笔如有神(5) 1 分 无可奈何花落去(6) 1 分 三人行，必有我师焉中学语文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录校2 2 分

20、晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄(每句 1 分，错、漏、添一字扣 0.5分)3 2 分 示例：顺藤摸瓜一瓜熟蒂落一落花流水一水落石出。4 4 分 示例 1：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；示例 2：人家的孩子比我强（好） 。(2 分)言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。(2 分)二、文言文阅读(14 分)5 3 分 (1)苟且(2)通“避” ，躲避(3)丢掉、遗失6(1) 2 分 鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。(2) 2 分 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得 生存的手段，哪一样不可以采用呢?7 2 分 A8(1) 3 分 舍生取义

21、(2) 2 分 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。三、现代文阅读(41 分)9 3 分 示例：课室气氛、学生表现、老师态度、镇上来旁听的“学 生” 、老师的穿戴(衣着)。(答对三个可得 3 分，答对一个得 1 分)10 2 分 喧闹的一贯性；安静得异乎寻常。11 2 分 示例：这表明他郑重对待最后一堂法语课。12 3 分 示例：意在渲染出反常的气氛，强调“最后一课”的非同寻常，引起学生的强烈震动和他们对最后一课的无限珍惜。13 3 分 外貌描写、神态描写、细节描写14 1 分 (1)挟(0.5 分) (2)皱(0.5 分)15 3 分 种类体裁、影响作用、流行分布(答对两个即可)。16 3 分

22、(日常)生活；(不可缺少的)一部分。17. 3 分 歌唱劳动生活、抒发情思和鼓舞斗志，用它来交流感情，联络友情，娱乐身心。18 3 分 喜欢第 首示例：山歌中生动地运用了比喻，直白表露了哥妹(青年男女)的密切关系。喜欢第首示例：山歌中运用了双关语，借物抒情，含蓄自然、贴切、生动地表达对他(她)的喜爱之情，妙不可言，美不胜收。19(1) 2 分 举例：略(2) 续写示例 1：你系有心来作客，唱首山歌给你听。续写示例 2：上岗过坳唱一首，千斤重担都变轻。20. 3 分 示例 1：磨刀不误砍柴功，机遇偏爱有准备之人。示例 2：不论做什么事，只有事先养精蓄锐，做好充分准备，到时才能一举成功。示例中学语

23、文世界 http:/ 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录校3：平时不准备，临时抱佛脚，机遇到来时可能错失良机。21. 3 分 示例：通俗易懂，如拉家常；生动形象，富有感染力，启发性强；活泼酣畅，逻辑性强。22 3 分 表明了作者对老警官持批评(否定)态度；(1 分)说明老警官 平时准备不充分(警惕性差)(2 分)23 4 分 示例 1：问题：阅读上面文章，你理解作者的用意吗?请把你的想法写出来。(2 分)答案：作者意在告诫人们，平时要积极准备、充分学习训练，到时才能一举成功，不被“击毙”或淘汰。(2 分)示例 2：问题：你从文中了解到柏恩斯坦“一鸣惊人”的原因有哪些：请按先主后次的顺序写出来。答案：首先埋头苦干，不断演练，时刻准备着；其次，把握机遇。四、24作文(50 分) （略）