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联合国教科文组织二年级语文教案模板通过介绍曹冲形象塑造的具体方法和步骤，并与大臣们的形象塑造方法进行比较，展示曹冲的思维品质、观察品质和联想品质。我们来看看联合国教科文组织版的二年级语文教案！欢迎查看！联合国教科文组织二年级语文教案1教学目标：1.认识曹、朔等14个新词，写朱、狄等9个词。你可以说“当.”。2.正确流利地阅读课文。能很好的读懂对话的意思。3.我爱曹冲，一个有思想的孩子，可以从他表达形象的故事中得到启发。4.培养学生的创新思维和表达能力，愿意给家人讲称象的故事。教学重点：大声朗读课文，理解课文中句子的意思。课前准备：展示曹冲意象过程的文字卡片、项目或实验材料。教学时间：两个课时教学过程：第一节课一、兴趣的引入1.启发对话：同学，你见过有人称东西吗？你见过大象吗？今天，我们要学习一个关于古代形象的故事。(板书：说形象)及时认识“说形象”新词。2.提问板提问：写在板上，看题目，了解题目周围的生词“尺度与形象”，你想问什么问题？(谁叫大象？为什么是大象？怎么叫？)第二，吸取新的教训初读(自由阅读，画
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