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关于小班数学包饺子教案收集总结小班数学一起来包饺子教案能让孩子感知五以内的数字，有助于培养孩子的学习品质，给孩子带来正面体验。优秀范小班数学包饺子教案设计意图：对5以内数量的感知是幼儿小班数学学习的重要内容。36岁儿童学习与发展指南明确提出要“用生活和游戏中的实际情况来引导孩子理解数字的概念”。根据小班儿童的年龄特点，我们创造一个熟悉有趣的“饺子制作”情境，支持和引导儿童在游戏中进一步感知5以内的数字。在活动中，教师提出了一些开放性的问题，包括以“点”为核心的各种数学内容，形成了一个具有挑战性的数学学习环境，激励孩子们积极尝试，积极获取数学经验。操作卡的设计简单巧妙。因为饺子的数量、摆放位置、拍摄角度是不断变化的，在卡片上呈现整齐、分散、遮挡、干扰、包围等不同摆放形式的饺子，不仅增加了清点的难度，也增加了清点的乐趣。由于小班幼儿的年龄特点，整个操作过程需要幼儿克服动作、时间、材料等诸多因素的干扰，认真专注地完成操作任务，有助于培养幼儿的学习品质，给幼儿带来积极的体验。目标：1.5以内的饺子数量可以正确感知，不受饺子摆放形式的影响(整齐、分散、遮挡
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