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2021暑期语文培训的感悟.docx

暑期语文培训的感悟暑期语文培训的感悟1确定教材新定位2,新教材的特点。3,如何推进语文课堂即实施教学新策略。反思一 对教材的重新认识,教材只是例子,是培养学生语文素养的载体。我从教19年,教了XX年初中,教过四套教材。经郭老师分析 ,我重新建构新的教科书体系。这套教科书以语文与生活联系为线索,按“人与自我”,“人与自然”,“人与.”,三大板块组织单元。每个单元包括阅读与综合性学习、写作、口语交际两部分。进一步了解新教材的特点、变化。郭老师对教材的定位是:指导教学的是课程标准而不是教材,是教师使用教材而不是教材支配教师。我非常赞同郭老师的说法。今后大胆地把教材作为全面培养学生语文素养的载体。反思二 如何确定教学目标?这个问题一直困绕着我的教学。一篇文章究竟该教些什么,教到什么程度,往往自己心中没底。经常是翻阅教参和优秀教案才明晰了教学目标,则照抄之。认为这就是这课应该达到的目标。我听了郭老师说他上的公开课背影一文,有这样的环节:教师让学生讨论:为什么详细写父亲买橘子?学生回答说:“详细写买橘子是为了突出父爱。师又问:“能写其他事来突出父爱吗?”一生回

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