毕业论文：环境监测与治理专业的就业前景.doc

1、 目 录 1.我校环境监测与治理专业的介绍 1 1.1 培养目 1 1.2 专业核心 能力 1 1.3 学制 1 1.4主要课程 1 1.5 就业方向 1 2.社会环境监测与治理的就业介绍 2 2.1 就业情况 2 2.2 就业方向及能力 分析 2 2.2.1 就业方向 2 2.2.2 应具备的能力 2 2.3 环境专业能力的培养 3 2.4 环境类专业能力提升 3 3.总结 4 参考文献 6 致 谢 7 环境监测与治理专业的就业前景 【摘要】 ： 为了支持科技的进步，推动社会的发展，我们曾一度从地球上索取着资源。虽然是战绩辉煌，可回想起来是否也有些代 价过大？环境污染严重、气候条件恶化、部分

2、资源紧缺 种种问题的出现，给我们如火如荼的建设敲起了警钟，人们突然醒悟，意识到了人与自然的真正关系。于是，环境问题正式提上议程，成了被受关注的焦点。 【关键词】 ： 环境监测与治理，就业方向，就业前景 1 1 我校环境监测与治理专业的介绍 1.1 培养目标 本专业培养掌握环境工程学及其各分支学科的基本理论，基本知识和基本技能，能够在环境保护工作各个岗位从事环境污染治理工程设计、污染治理工艺开发、污染治理设备 运行管理、区域环境规划与管理、环境监测、环境科学研 究、环境保护设备研制等工作的应用型和复合型环境工程技术与管理人才。 1.2 专业核心能力 具有运用计算机的基本能力和信息获取和处理的能力

3、；具有一定的人文社会科学、经济管理、法律、国防和自然科学知识；基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；具有一定的水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理和处置工程设计、科研及管理的能力；具有环境规划与管理、环境质量评价，以及固体废物处理与处置技术、噪声控制工程设计的初步能力；掌握环境监测的操作技能、环境污 染物的监测方法，以及环境污染物的分析方法与数据处理；熟悉环境的法律法规体系及基本要求学生毕业前 ， 可获得中级分析工与环境管理体系认证内审员资格证书。 1.3 学制 三年 。 1.4 主要课程 无机及分析化学及实验、有机化学及实验、化工原理、环境生态学、环境微生物学、环境化学

4、、环境法规与标准、环境监测、大气污染控制技术、固体废物处理与处置、环境噪声控制技术、环境影响评价、水污染控制技术、 CAD 辅助设计、环境管理体系、电子技术基础、机械制图、现代环境监测技术。 专业实践环节：无机 及分析化学实验、有机化学实验、化工原理设计、化工单元操作实训、环境监测技术综合训练、水污染控制技术设计、大气污染控制技术设计、固体废弃物处理与处置综合训练、环境基本素质实训、环境影响评价综合训练、生产实习、毕业实习、毕业设计。 1.5 就业方向 1.5.1污染物监测。 2、环保设备设施的技术改造和维护。 3、环保监测仪表与装置的校验、维修、安装和调试。 4、环保工程设计。 5、环保技术

5、服务。 6、 现 场环境分析与评价。 7、环境监督管理。 8、环境教育 2 2 社会环境监测与治理的就业的介绍 2.1 就业情况 环境问题是个复杂的体系问题，除了加强各种政策管理之外，还必须培养专业人才并普及专业知识。为了实现这一目的，各大高校纷纷设立了相关的环境专业。环境专业属于化工类专业的范畴，在大多数人心中，化工专业就业前景不是很好，而事实上能源、信息、材料是我们人类生活发展的三大支柱，能源又是材料和信息的基础，所以目前像化学化工类这种专业培养的人才，它的前景还是非常广阔的。像环境类专业随着其自身的变化及我们研究探索的不断深入，将会有更加深远的发展。 2.2 就业方向及能力分析 环境学专

6、业是个庞大的体系， 分类比较多，一般来说主要包括环境科学专业、环境工程专业、环境管理专业和环境保护监测专业等，此外，也有高校设立了大气环境、生态环境、乃至环境法教育等系列相关专业，可以看出，国家对环境问题是相当重视的。 2.2.1 就业方向 环境专业的学生毕业后，就业方向也比较广泛。毕业生可就职于政府的环境规划部门、环境资源咨询公司，或者到一些化学、制造、工程、采矿、石油等领域的公司中担任环境专业人员或工程师。例如：环境科学专业的学生，毕业后可在高等院校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管 理及应用技术方面的工作；环境工程专业的学生，毕业后则可以就职于政府的环

7、境规划部门、环境资源咨询公司或者在一些涉及化学、制造、工程、采矿、石油等领域的公司中担任环境专业人员或工程师等；环境保护和监测专业的学生，在毕业后就可以去有关的环保部门、工矿企业、大、中、技院校，科研机构等从事环境保护、环境管理、环境监测、环境治理、环境教育、环保宣传以及环保产业的管理等。 通过对环境专业已就业人员的统计得出：有 40%的人员进入事业机关单位从事环保、监测及管理等工作；近 60%的人员进入相关企业工作，其中有近 50%是在生产型公司从事技术、开发工作，只有很少的一部分在咨询服务型企业工作。薪酬方面也有所差别，大体说来，从事技术研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高；在大型生产企业

8、比事业机构薪酬略高。非技术类的工作者月薪较低一般在一、两千元左右，事业机构的技术类人员月薪在四千元左右，企业技术研究人员的月薪则可达六千元左右。但是，就业范围广并不代表找工作就容易，还要看个人的情况，是否有从业的能力。 2.2.2 应具备的能力 3 那么环境类专业的毕业生在选择就业方向的同时，又该具备哪些专业能力呢？独之秀职业顾问分析：首先就是专业 知识，这就不必细说了；第二是观察分析能力，环境问题有其延续性， 也有突变性，要有敏锐的观察力和分析力，才能把握问题的关键；第三研究操作能力，理论的运用永远要求灵活和进步，要与实践不断摩擦，才能相互促进。 2.3 环境专业能力的培养 现在很多学生在求

9、职的时候，都比较看重证书总以为证书可以证明自己的能力，证书越多越可以给自己带来机会。对此，陈独秀职业顾问指出：有时候证书可以为自己赢得一定的肯定，但这不是绝对的，证书不在多而在精，要有针对性，以能突出优势为准，盲目地罗列证书却容易埋没优点，只能适得其反。环境类 专业自身的专业性很强，对学生的专业技能要求也高，同样，外界用人单位他们对毕业生的能力资格也非常看重，在这种情况下，相关证书是有用的。以环境保护和监测专业为例，考取“分析中级操作工证”和“分析高级操作工证”是此专业的基本要求。 除此之外，可以就自己理想的目标职业有针对性的选择一些证书，像从事室内环境工作的可以考取 “ 室内环境检测中级证书

10、 ” 、 “ 环境工程设计证书 ” 等。还有一些基础的应用证书如 “ 英语一级证 ” 和 “ 计算机中级证 ” ，等也是用人单位会考虑的。 考取与则业倾向相应的一些证书对毕业生本身及求职都是有所帮助 的。独之秀职业顾问指出，考取证书不仅在于领取证书的结果，更在于考取的过程。学生在准备考试的过程中，肯定要认真的学习相关专业知识，熟悉操作技能，这是对其自身能力的强化和提高。 要得到用人单位的青睐，不仅专业能力过硬是必须的，而且一些基本能力的具备也是不容忽视的。各项工作之间都会有千丝万缕的联系，不可能出现独立、单纯的工作，正像做翻译不仅要有语言基础还要有表达能力，做服装设计不仅要懂裁剪还要懂美术一样

11、，环境专业的学生也应该在专业之外，掌握一些必备的应用基础能力，否则很难符合用人单位的岗位实用标准。 像前面提到的 “ 英语一级证 ” 和 “ 计算机中级证 ” ，就是对基础能力的提升，也是实际工作中需要的应用能力。 拿环境科学专业来说，它本身就是汇集环境化学、环境物理、环境地学、环境管理学、又融合系统学、信息学、工程学、法学、经济学、人文学等学科的一个交叉性、综合性的专业，所以这个专业的学生不论以后从事教学、科研还是管理方向的工作，都应该具备人文、经济、法学等相关知识。这要求学生从在校期间就注意培养自己的能力、充实知识结构体系，在从书本中涉猎知识的同时，不妨多参与一些实践活动，锻炼动手操作的能

12、力和对知识的实际应 用能力，通过这个过程可以发现自身存在的问题和不足。 2.4 环境类专业能力提升 4 有些专业知识仅仅通过学校课堂是很难完成的，毕竟教学时间、具体条件有所限制，学生应该利用课余时间，多进行自我补充，阅读部分相关书籍。在此独之秀职业顾问介绍以下几本著作，仅供参考。 环境管理是在环境保护的实践中产生，又在实践中不断发展的，环境管理是环境科学的重要组成部分，是环境科学与现代管理科学交叉的新兴学科。编者在总结多年环境管理教学工作实践的基础上，结合我国现阶段的环境管理的基本思路与发展趋势，编写了这本教 材，通过学习，可以提高学生环境管理的理论知识和业务水平，促进环境管理教学工作的进一步

13、发展。 教材内容主要介绍了：水污染防治工程，大气污染控制工程，噪声、振动与其他公害防治技术，固体废物的处置与利用原理及基本方法。在系统介绍传统的治理方法的同时，根据中国的国情，收编了一些高效、节能、低消耗的治理技术。本教材可供环境工程专业，环境管理专业大专班使用。 环境评价是从环境质量这一基本概念出发，评价社会发展对环境质量的影响，以及环境质量变化对人类行为、生存与发展的影响，旨在有效地加强环境管理、防止污染，协调 经济发展和环境保护的关系。这本教材讲述了环境评价的理论与方法，以及环境评价的发展状况，能使学生较全面地了解环境评价的全过程。 这几本书籍主要都立足于专家的实践经验，既有具体专业的针

14、对性，又有较强的实际应用性，对提升学生的专业认知能力有所帮助。 另外，独之秀职业顾问提醒：实习是学生接触实际操作的好机会，选择实习单位也很重要，应该尽量与自己将来的就业方向吻合。这样一来，在锻炼了专业能力的同时，也对工作形式、程序、环境有了大体了解，有助于就业后更快的适应、投入到工作中去。不要去盲目的参与太 多实习，这样反而容易打乱原有的知识体系，给以后的就业选择带来负面的影响。 很多知识在学习的过程中还搀杂着想当然的成分，容易出现 “ 只知其然，不知其所以然 ” 的状况，实习则是理论向实践转化的渠道，通过实习可以有效的解决 “ 眼高手低 ” 的问题，让学生在经历现实问题的过程中加强对所学知识

15、的理解。真实的操作可以锻炼学生发现问题、捕捉问题的敏锐度，还能够提高他们研究、解决问题的积极性。 学生在实习的工程中应该多动手操作，事无巨细 ， 让自己尽量参与到每一个环节中去。将被动的接受转变为主动的运用，着重锻炼灵活应 用、找出问题、研究分析、操作解决的能力及协调性。如果到环保监测部门实习，就从设计社会调查问卷做起，每个步骤都经手，很快就能掌握整项工作的流程及关键事项。这才是最佳的实习状态，其实也是工作经验的一种体现。 3 总结 “十一五”期间，为了维护中华民族长远利益，建设资源节约型、环境友好5 型社会，国务院发布了加强节能工作，促进节能减排的决定。与之相适应，环境保护总局增加和修订了许

16、多环境质量标准、污染物排放标准和环境监测方法标准。 因此，可以看出，环境保护越来越严重，我们的国家也越来越重视，所以，环境监测与 治理专业的毕业生以后也会越来越好找工作。 6 参考文献 1 新疆工程学院就业平台 2 3 百度文库 4 德生主编环境监测北京：化学工业出版社， 2001 7 致 谢 在本毕业设计论文即将完成之际，我想对所有曾经给过我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。首先感谢父母的养育。他们给 了我无私的爱，我深知他们为我求学和生活所付出的巨大的牺牲和努力。 感谢老师在学习和工作方面给了我大量的指导让我学到了很多知识。他们 对我严格的要求以及为人的诚恳都将使我终身受益。 最后，还要感谢和我一起学习的同学们，谢谢他们平时对我的鼓励和帮助。