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名著终身教育引论读书心得体会3篇终身教育作为一种国际教育思潮，最初形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲。下面是带来的名著读书心得，希望大家喜欢。篇一：名著读书心得法国教育家保罗朗格朗的终身教育引论详细论述了终身教育思想，并提出实施终身教育的一系列原则和建议，读后感觉受益匪浅 。书中说：“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。”、“终身教育的基本含义就是指人在其一生的不同发展阶段都要接受不同形式不同内容的教育。”使我联想到我们学校的实际情况。近几年来，陆续调入我们学校的老师大都没有从事过特殊教育，工作岗位的转换，教育对象的特殊性，都要求我们尽快充实特殊教育专业知识。只有不断学习、广泛涉猎才能适应.发展，迎接各种挑战。今后还应该加强校本校训和继续教育，要把各项工作落到实处，让老师们切实受益。篇二：名著读书心得这段时间在电脑上读了法国教育家朗格朗的终身教育引论，感觉受益匪浅。随着.的发展，文明的进步，每个人必须要适应这种发展，所以就必须的学习，得接受新的教育，而且要终身的学习，不然就会被.
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