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人民教育版三年级上册语文三元教案模板阅读是学生的个性化行为，教师的分析不能代替学生的阅读实践。所以在教这篇文章的时候，老师只能引导，启发，指出思考的方向。学生通过探究获得知识。我们来看看人教版高三第二册语文三元教案！欢迎查看！人民教育出版社，三年级，第二册，语文教案一号情感、态度和价值观：了解课文内容，了解许解题方法的妙处，激发学生的思维和创新热情.知识和技能：1.掌握这个班学生的单词。2.查字典，联系上下文和生活，就能明白单词和短语的意思。流程和方法：通过联系语境和生活方式，以阅读为主，边阅读边品味，入景时想象，读后感悟来理解文字的意义。教学重点：1.查字典，联系语境和生活，就能明白单词的意思。2.理解课文内容。知道徐解题方法的妙处，激发学生思考和创新的热情。教学难点：了解徐解题方法的妙处，可以激发学生思考和创新的热情。课程表：2课时教学过程：第一节课一、初读课文，整体观感。1.板书题，阅读题。你想知道什么？2.自由阅读。看完你知道什么？3.学生交流：这篇文章写了我小时候哪两件事？4.学生的话
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