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阅读中班回家的教案模板儿童语言能力的培养是一个长期的、持续的过程，需要教师将儿童的语言发展渗透到各个领域的教育中，在丰富多彩的活动中拓展儿童的经验，促进儿童的语言发展。我们来看看中班回家的阅读教案！欢迎查看！中班回家阅读教案1小松鼠打算做什么？第二，品尝三种食物，感知故事的第一段。(一)展示三家店铺，引导儿童猜猜。老师：小松鼠走着走着，看到了三家食品店。你猜这三家店会卖什么。(2)分组品尝辣、酸、甜。1.秀辣椒、酸醋、糖，把孩子分成三组，品尝三种口味。2.老师带领孩子品尝后分享感受。3.老师总结：原来松鼠来了辣椒店。你还吃过什么？原来松鼠来了酸醋店。还有什么酸的？原来松鼠来了糖果店。关于糖果你还知道什么？(3)讨论松鼠喜欢哪家店。1.问：辣椒店，酸醋店，糖果店，小松鼠喜欢哪家店？你不喜欢哪些店铺？大家一起听。(播放录音，把故事的第一段完整讲出来)2.引导孩子讨论松鼠喜欢哪家店，并给出理由。3.通过独立阅读感知故事的第二段。1.老师：当他来到糖果店的时候，他很开心。他吃了一口又一口，很快就变成了一只甜老鼠。松鼠变成甜老鼠
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