扬州市广陵区红桥高级中学月质量检测高三语文.doc

1、 扬州市广陵区红桥高级中学 2017 届 10 月质量检测 高三语文 2016.10.5 本试卷包含选择题（第 1 题 -第 7 题，共 7 题）、非选择题（第 8 题 -第 19 题，共 12 题）两部分。本卷满分为 160 分，考试时间为 150 分钟。 一、语言文字运用 (15 分 ) 1在下面句子空缺处填入词语，最恰当的一项是 ( )(3 分 ) 人红是非多，剧红口水多。由导演郑晓龙和孙俪再次 _推出的芈月传如今热播，紧随一路高涨的收视率，各种烧脑话题 扑面而来。起初，因剧中出现了不少生僻字，引发不少观众学习热潮，狠补了一下查阅字典的相关知识。而后，热衷纠错的人们又开启了强烈的“找茬”

2、模式，将以历史上真实存在的人物和史料为 _的芈月传，在吃穿行等诸多方面予以考证，发现其漏洞百出近乎 _ 编剧导演是否也为此脑洞大开？ A.联手 原形 遍体鳞伤 B.联手 原型 体无完肤 C.联袂 原形 遍体鳞伤 D.联袂 原型 体无完肤 2 下列诗句中 ,没有使用 比拟 手法的一项是 （ 3 分） （ ） A.风压轻云贴水飞 ,乍晴池馆燕争泥。 B.羌笛何须怨杨柳 ,春风不度玉门关。 C.我寄愁心与明月 ,随君直到夜郎西。 D.山河破碎风飘絮 ,身世浮沉雨打萍。 3下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（ 3 分） ( ) 波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。 竹溪

3、花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！ A. 虞美人 B. 念奴娇 C. 水龙吟 D. 蝶恋花 4 下列交际用语使用得体的一项是 （ 3 分） （ ） A.值张老师的令郎结婚 之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。 B 兹捡到钱包一只 ， 内有饭卡等物 品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系高三语文组虞老师。一经核实，定当奉还。 C刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。 D.李老师出院了，施校长在电话里对他说：“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班 ?” 5 下列各句中，所引

4、诗词符合语境的一项是（ 3 分） ( ) A “鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ” 暮色降临，月光浮起，微霜点点，远 行之人投进旅店，以缓解那行路的颠簸、前程的 忐忑 。 B 毕业三十年的老校友回到母校，深情地说：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，真怀念过去的校园生活啊。” C“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院 ”，“十一”黄金周 ， 马可波罗花世界 游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。 D. “青山遮不住，毕竟东流去”，实现祖国的完全统一，是不可阻挡的历史发展潮流，海内外任何敌对势力分裂中国的图谋都将以失败而告终。 二、 文言文阅读 (19 分 ) 亡姊王夫人墓志铭 苏 辙 伯父大中大夫生

5、女子四人 ,仲姊 适 进士王君东美 器之 ,独享上寿 ,年七十有五。从其子肄为梓州铜山尉 ,官满而归 ,没于乡闾 ,实建中靖国元年十二月庚寅也。前一岁 ,辙与兄子瞻皆自岭南蒙恩北还 ,将归扫先墓。是时兄弟惟仲姊在耳 ,而子瞻舟行至毗陵 ,复以疾不起。辙既哭之 ,则 讣 于乡曰 :“天伦之爱 ,惟仲姊一人矣 ,东西相望 ,将谁诉者 ?”讣未达而仲姊又亡 ,盖哭之恸曰 :“已矣 ,手足尽矣 ,何以立于世 !” 惟夫人幼敏而静 ,四岁而知丝纩 ,十岁而知馈膳 ,父母以为能。既长 ,奉己以法 ,不妄言笑。 二十而归王氏 ,早莫不懈 ,舅姑亦贤之。 舅秘书丞兼 ,没于耀州 ,贫不能归 ,夫人劝其家尽所有

6、以归葬。未几而姑 亡 ,器之亦即世。生事不给 ,人不堪其忧 ,夫人处之 ,哀而不伤 ;被服饮食 ,虽窭必 修 ;与亲族交 ,虽贫不傲 ,虽富不屈 ;训导诸子不失家法 ,遇其有过 ,未尝见声色。 曰 :“使尔自悟则善 ,勉强从我无益也。 ”春秋祠事 ,必亲视涤濯 ,执庖爨 ,夜以达旦 ,以此终其身。尝梦一老人 ,旁有赞拜者。既觉 ,犹拜未已 ,旦求其家绘像 ,则四代祖母也。自是并祭四代。肄及元祐九年进士第 , 时辙备位政府 ,以亲祀圜丘 ,恩赐冠帔 ,使肄以归奉夫人。肄迎养铜山 ,夫人常称内外祖父从政之方以 敕 之。及其疾病 ,肄剔股以具膳。既执丧 ,水浆不入口者累日 ,哀毁殆不能胜 ,乡人称

7、之。将以崇宁元年十月六日祔于器之之墓。 (选自栾城集卷二十四 ,有删改 ) 6 对下列加线词的解释 ,不正确的一项是 （ 3 分） ( ) A.则 讣 于乡曰 讣 :报丧 B.被服饮食 ,虽窭必 修 修 :置办 C.夫人常称内外祖父从政之方以 敕 之 敕 :命令 D.仲姊 适 进士王君东美器之 适 :出嫁 7 下列对原文有关内容的概括和分析 ,不正确的一项是 （ 3 分） ( ) A.二姐王夫人与哥哥苏子瞻的先后离世 ,使苏辙无比哀伤和痛苦 ,兄弟姐妹都已离世 ,他几乎没有了活下去的勇气。 B.王夫人的公婆和丈夫相继去世 ,家人沉浸在哀伤之中 ,王夫人在贫困中处之有度 ,艰难地支撑着这个家。

8、C.王肄对母亲非常孝顺 ,在母亲生病时剜肉来给她做药膳 ,母亲去世后 ,王肄几天滴水不进 ,极尽哀伤之情。 D.王夫人曾经梦到一个老人 ,醒后找来夫家先辈的画像一看 ,原来老人是四代祖母。从此 ,她一并祭祀四代祖先。 8 把文中 划线 部分翻译成现代汉语。 (1)二十而归王氏 ,早莫不懈 ,舅姑亦贤之。 （ 4 分） (2)训导诸子不失家法 ,遇其有过 ,未尝见声色。 （ 5 分） 9 从文中看 ,王夫人是个怎样的人 ?请简要概括。 （ 4 分） 三、古诗词鉴赏（ 11 分） 阅读下面这首宋词，完成 下列 题 目 。 木兰花慢 席上 送 张仲固帅兴 元 辛弃 疾 汉中开汉业，问此地，是耶 非

9、？想剑 指 三秦，君王得意，一战 东归。 追 亡 事， 今不见 ；但山川满目泪沾衣。落日胡尘未断，西风塞马空肥。 一编书是帝王师，小试去征 西 。更草草离 筵 ，匆匆去路，愁满 旌旗 。君 思 我，回首处，正江 涵 秋影雁初飞 。 安得车轮四角，不堪带减腰围。 注： 这首词是孝宗淳 熙 八 年 （ 1181） 秋天，作者在 江 西安抚使任 上，为 原 江 西路转运判官张仲 固奉调兴元知府设宴饯行，有感而作此 词。 10.（ 1）“开汉业”在上阕中有何具体表 现？寄寓了作者什么样的思想情感？（ 5 分） （ 2） .请赏析下阕“君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞。”（ 6 分） 四、名句名篇默写

10、(8 分 ) 11（ 1） _，无以至千里。 (荀子劝学 ) (2) ，吾未见其明也。（韩愈师说） （ 3） ，望美人兮天一方。（苏轼赤壁赋） （ 4） ，多于在庾之粟粒。（杜牧阿房宫赋） (5) ,楼高不见章台路。（欧阳修蝶恋花） （ 6） 不忍登高望远， ，归思难收。（柳永八声甘州） （ 7）细雨梦回鸡塞远， 。（李璟浣溪沙） （ 8） ，明月夜，短松冈。（苏轼江城子） 五、现代文阅读（一）（ 20 分 ） 粉墨人生 韩静霆 那些天，画戏曲人物，着了魔。白天，执笔如同使剑，左右开弓，咿咿呀呀地边画边唱。到了夜里，蘸满色彩的笔放下了，人虽然在床上睡着，白天画的那些戏曲人物却全来了，喊叫着在戏

11、曲人物队列中间穿行。最后的结果是“扑通”一声，我摔到了床下边，眼眶磕青了，牙 床磕破了，流着血，原来是梦。戏曲人物画就是这么让你美，美个死；伤你也伤得狠，让你流了血、挂着彩。 我从小就和戏曲结缘了。小小的戏园子是摄魂夺魄的地方。我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧，看那些化完妆的和没化完妆的红脸、白脸、黑脸、花脸来来去去。最让我醉心的就是他们那个扑脸的香粉。香粉在后台飘起来，让眼前一切真实的人和道具变得虚幻，都飘到了半空。 在后台趴窗户看到了同班一个姓郝的同学，他的父亲在地方戏院门口检票，我就想办法去巴结这个同学。有时候他父亲不在那儿检票，我就往里闯。 我绝对是那些二人 转演员的铁杆粉丝。他们的

12、唱功、他们的绝活和灵活多变的表演方式，包括和观众密不可分的插科打诨，都让我倾倒。 他们是真真正正的“角儿”。 他们的名字，我永远不会忘记。二人转有“九腔十八调”，具有现代戏剧的最前卫的观念和特色，要观众和舞台有一种间离感。两个演员在台上，说说笑笑，忽然那边一说“去拿弦子吧”，就开始唱了，唱一段又说上了。演员在说书人和角色中间转换，那种观剧的亲切感是让人迷醉的。 后来，我和郝同学决心自己拥有乐器，我们便一起到成人工地上去做小工，挖土方啊、挑土啊，干了整整七天，弄得灰头土脸，每人挣了六 块四毛四。我一辈子也不会忘记如此“巨大”数目的人民币给我们带来的喜悦！我们买了破二胡和笛子，迫不及待地在街边上就

13、吱扭吱扭地拉起二胡，开始了我们的音乐之旅！ 等我学会拉琴之后，地方戏院邀请我跟他们一起去演出。坐在他们那个骡马大车上，非常骄傲地和演员们坐在一起。 那时候，在村，在冬天，常常就在老乡的炕头上演，炕沿下边儿全都是观众，那种土味儿、葱花味儿、旱烟味儿浓浓的。演出结束了，老乡甚至会杀猪宰羊款待我们。热腾腾的猪肉粉条儿盛一满碗，我用两只手捧着，太香了！辣辣的高粱小烧锅酒，连我这小孩子也得抿上一口，真开心 。 而它更重要的恩惠和好处，是在我的血液里注入了一种东西叫作民间艺术、民族艺术。 地方戏院和地方戏，把我和郝同学黏在一起。可就在那些无忧无虑的日子里，灾祸不期而至。大概是因为郝同学生得一副讨女生喜欢的

14、小白脸儿吧，一日放学，我们班几个大个儿的同学纠集了一帮人，喊着让我闪开，雨点儿一般的砖头就砸向郝同学了，追着打他。我呆呆地站在路上，浑身发抖，觉得冷。这一番砖头和叫骂让我第一次意识到，原来人生还有这么残酷和丑恶的东西。后来，郝同学退学了，到地方戏院去学习操琴。最后他成了我们那个城市的地方剧院院长。他的爱人是 我们那个地方最漂亮的、最好的地方戏演员。我呢，几经周折，考进了中央音乐学院，开始了音乐人生。 后来的生活就像一部连本儿的大戏，一幕一幕地拉开。我的老伴儿陪我走过了五十多年，她常常感叹人生如戏，戏如人生。只可惜，再也不容易找到童年趴戏园子窗台那种如梦如幻、如痴如醉的感觉了，老花的眼睛是不是也

15、磨出了老茧？老家的旧房院落和地方戏园子全都铲光了。今年母亲病逝，我回家奔丧，真正又成了一个孤儿 我幸运地找到了一把让重年复活的钥匙，这就是画戏。我把戏曲人物纠集到我的画作里，他们给我带来一种很美好的想象和追忆， 调动起我对艺术和人生的这样一种爱、一种融入。或许唯有如此，我才可能回到趴地方戏园子小窗户的年代，回到从少年开始的粉墨人生。 （选自 2015年 11期散文选刊下半月，有删节） 12.请概括作者和戏剧结缘的过程。 (4 分 ) 13赏析文中划波浪线部分。（ 4 分） 14分析“郝同学”在文中所起的作用。 （ 6 分） 15结合全文，分析文章尾段的妙处。 (6 分 ) 六、现代文阅读（二）

16、（ 18 分） 杜甫的“介入性”与诗歌“海绵体” 陈仲义 杜甫对庶民 、黎元、百姓的体恤体现了所谓的人民性，用现代话语说，含纳了诸如忧患意识、悲悯意识、正义感、同情心、人性关怀等等。其中突出的一点是对现实社会的强烈“介入性”，转换为当下话语，不外是关心民瘼、心系草根、为民请愿、呼唤公理。我们不能苛求他的历史局限性，我们承传的是那个巨大文化符号下的诗歌精神与诗歌品质。杜甫的文化遗产还有两个亮点，一是无论在内心的自我挖掘还是在反映客观现实，都达到空前丰富的程度，二是在个人伦理情操上诗品与人品也达到高度统一。 以现代的眼光打量，诗歌 的 介入性涉及公共领域 的诸多层面 。通常情况下，当 时代的强音席

17、卷一切，诗歌作为人类义不容辞的战鼓、号角首当其冲，不可阻挡。当社会的动荡、变革上升为主潮和人心向背，诗歌不可能流连于花前月下而不变身为旗帜、炸弹；现实的巨大苦难、灾难，需要寻求精神助力，诗歌作为神祇的宣喻、疗救与慰藉，当仁不让。一旦日常生活覆盖大部分领域，诗歌关注自我心灵的秘密颤动，也成了无可厚非的常识。 公共领域与诗歌存在千丝万缕的联系，其间的介入、传达方式千姿百态。任何细微的东西，都是公共领域发言的契机。从写作学角度说，写什么其实并不重要，重要的是怎么写，究竟写出了什么。再比如现在我手边这只 茶杯碎了，与汶川大地震那座六层楼的坍塌相比，简直轻若鸿毛，微不足道。 100 个人趋之若鹜地来写大

18、楼的倒塌，可能没有一首是出众的，但偏偏有一个人处理手上的碎玻璃杯，能直抵灵魂里的穿刺、滴血，他能从尖利、棱角、迸裂、散光中窥见出时代与生活的某些碎影，你能说它重量小于六层钢筋混凝土吗？关键还在于，你在渺小的对象上能否挖掘到与你心灵存在的某一深刻的契合点。任何不起眼的题材、哪怕小不丁点的语词、平凡得不能平凡的语象，遗失的细节，在通向公共领域的“介入”道口上，是不应该存在任何隔绝的。现代社会，新闻、通讯、报道、报告文学 、杂文、评论，以及相应直观图片、影像，它们的属性远比诗歌来得直接、直观、犀利。 但并不是说，诗歌就可以彻底交班了，诗歌依然存在在公共领域如何“发声”的问题。假如把放大的词 文本，再

19、次比喻为杯子，其难度就有如缪斯命令我们，用最小的篇幅去装载最多的内容，即用最少的容积去装载最大的世界。毫无疑问，初学者的杯子只能装半瓶水，小诗人的杯子装两桶水，优秀诗人装蓄水池、游泳池， 大诗人杜甫装整个太平洋 。 如果杯子是瓷、玻璃、不锈钢制成的，因缺乏弹性、伸缩度，死守一对一的严格反映观念，恐怕只能装上常规的几百毫升水。勇敢 一点的，可以用氢气球这样的容器，但要冒着薄壁易破的风险。如果是用橡皮、硅胶、甚至纳米技术，容量肯定大大扩充。如果再改用海绵体材质 用海绵体本身代替容器 制造“没有空间的杯子”，使得海绵体（文本）本身成为容器，拥有超强吸附性，几乎可以吸附任何的水质，那么情况就可能大大改

20、观了。 16.请 简要概述第三段的论述层次。（ 6 分） 17.诗歌 的介入性 涉及 公共领域哪些层面？请简要 分析 。（ 6 分） 18.请 结合文章，阐释 “大诗人 杜甫装 整个 太平洋 ”的 内涵。（ 6 分） 七、作文（ 70 分） 19.阅读下面的材料，按照要求作文。 有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径；有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。 请结合语境，写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 要求：选好角度，自拟题目；文体不限，诗歌除外；不少于 800 字，不得抄袭。 参考答案： 1.B 联手：彼此 合作。亦指合作者。联袂：手拉着手，比喻一同 (来或去 )。原型是指原来的类

21、型或模型， 特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形是本来的形状，原来的形态，本来的状态。体无完肤：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。 2【答案】 D【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。 A 项 ,赋予 “轻云 ”以鸟的动作 ,是拟物 ;B 项 ,“羌笛 ”怨 “杨柳 ”,是拟人 ;C 项 ,赋予明月人的情感 ,是拟人 ;D 项 ,将破碎的山河比作飘摇的柳絮 ,将自己的一生比作雨打的浮萍 ,运用了比喻的手法。 3.A. 4. C (A “令郎”用来表达对对方的尊敬，不能

22、用于第三方； B 惠存：敬辞，不能用于自身；D 应该用口头语。 ) 5.D（ A 指的是早晨 B “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一般用来表示厌倦官场，渴望自由平静的田园生活。 C “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院 ”出自汤显祖的牡丹亭，意思是这优美的景色、美好的时光，让我怎样面对，那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演 。） 6 C 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。结合语境可知 ,“敕 ”在文中的意思应为 “告诫 ” 7 A 本题考查归纳内容要点 ,概括中心意思的能力。解答此题要从原文中找出每 个选项对应的内容 ,然后将每个选项与原文进行比对 ,比对中很容易发现问题所在。文章第一段中说

23、苏子瞻去世后 ,讣告还未到家 ,二姐王夫人就去世了 ,故苏子瞻是先于王夫人去世的。 8 (1)(王夫人 )二十岁时嫁到王家 ,早晚勤勉不懈 ,公婆也认为她贤淑。 (2)教育训导几个孩子 ,她不偏离家法 ,遇到孩子有过错 ,不曾见她有过疾言厉色。 9孝顺知礼 ;不卑不亢 ;吃苦耐劳 ;教子有方。 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题要注意两点 :一是理解文意 ,分析概括时要以理解文言句子为基础 ;二是筛选概括要点要全 ,不能遗漏。答题时 ,要从 王夫人的事迹入手 ,王夫人的生平事迹主要在选文的第二段。王夫人力主公公归葬 ,可见其孝顺知礼 ;与亲族相处 ,“虽贫不傲 ,虽富不屈 ”,可见其

24、不卑不亢 ;为祭祀劳神费思 ,可见其吃苦耐劳 ;教育孩子 “不失家法 ”,可见其教子有方。 10 第一问：刘邦占领关中；萧何追回韩信。（ 2 分） 第二问：对汉初英雄功业的仰慕；对当朝不作为的不满；对国土沦丧的悲伤；对壮志未酬的伤心。（ 3 分） 评分建议：第一问：每点 1 分；第二问，每点 1 分，答对任意三点即可。 （ 2）运用了虚写或者想象的手法，（ 1 分）并化用杜牧诗句（ 1 分），从友人的角度（ 1 分），设想秋日友人思念作者（ 1 分），望雁寄托思念的情形（ 1 分），曲折生动地表达离别时的感伤与不舍。（ 1 分） 评分建议：每点一分。 12(1)趴在窗台看化装 (2)混票逃票进

25、戏院 (3)痴迷沉醉二人转 (4)辛苦赚钱买乐器（ 每点 1分） 13.（ 4 分） 采用味觉、嗅觉等多感官的铺叙和生动的场面描写； 突出了老乡的热情好客，反映老乡对民间艺术的喜爱； 也表现出作者的美好记忆和浓郁的怀恋之情。（答出2 分，从修辞和句式方面答题也可；答出 各 1 分。意思相近即可） 14 参考答案： 郝同学是我戏剧梦想的 “伙伴 ”，是彼此 “人 生 ”的见证，拓展了文章容量。郝同学的人生之路和戏剧不分离，因戏而买乐器，退学后去学戏，戏又给了他个好生活，他的人生充满戏剧性，强化了 “粉墨人生 ”（人生如戏）的主题。（每点 3 分；意思相近即可） 15 参考答案： 作者越到老年越痴

26、迷戏曲画，画戏曲人物让作者回到童年的生命体验。 结构上，有始有终，首尾呼应，形成回环的结构之美。 内容上，扣住标题，说明戏曲和作者的关系之深，强化戏曲对作者人生的影响，表达作者爱戏曲、爱人生的感情。 （阐述题目含义 2 分， “结构 ”2 分， “内容 ”2 分；意思相近即可） 16.先阐述诗歌介入公 共领域的关键在于怎么写、写出了什么；然后以杯子和楼房的损坏为例论证关键在于要写出灵魂的颤动；最后指出其他介入方式相较于诗歌的特性。 17.一是外部世界，诗歌对现实社会做了深刻反映；二是内部世界，即关注与抒写自我心灵。 18.杜甫 的作品体现了强烈的介入性， 含 纳了诸如忧患意识、悲悯意识、正义感

27、、 同情心 、人性关怀，达到空前的高度；同时，杜甫的诗歌又 像“海绵体 ”，用 最小的篇幅装载了最多的内容， 用 最小的容积装载了最大的世界。 【参考译文】 伯父大中大夫生了四个女儿 ,二姐嫁给进士王东美 (字器之 ),独享高寿 ,享年七十五 岁。她的儿子王肄到梓州担任铜山尉 ,她跟了过去 ,儿子任期满后她回到家乡 ,在乡里去世 ,时间是建中靖国元年十二月庚寅日。前一年 ,我和哥哥苏子瞻都蒙受皇恩 ,从岭南回到北方 ,将要回乡祭扫祖先的墓。这时 (其他 )兄弟姐妹中只有二姐还在世 ,而苏子瞻乘船到了毗陵 ,又因为生病而不起。我哭完了他 ,就向家乡报丧说 :“天伦之爱 ,只有二姐一个人了 ,我们

28、东西相望 ,将跟谁诉说呢 ?”讣告还没有送到 ,而二姐又去世 ,我伤心地哭诉 :“完了 ,兄弟姐妹都死了 ,我靠什么活在世上呢 !” 王夫人幼时聪敏沉静 ,四岁的时候就认识丝绵 ,十岁的时候就懂得烹调膳食 ,父母认为她很能干。她长大后 ,用礼法约束自己 ,不乱说笑。 (王夫人 )二十岁时嫁到王家 ,早晚勤勉不懈 ,公婆也认为她贤淑。她的公公秘书丞王兼 ,死于耀州 ,家贫不能归葬 ,她劝夫家倾其所有来使公公归葬。不久婆婆去世 ,王器之也去世。办理丧事不能供应所需 ,家人不能承受忧伤 ,她处理这些事 ,悲哀而不过分 ;虽然穷 ,但是被褥衣服饮食这些她都会置办好 ;和亲戚交往 ,对待贫穷的 ,她不傲

29、慢 ,对待富裕的 ,她不自卑 ;教育训导几个孩子 ,她不偏离家法 ,遇到孩子有过错 ,不曾见她有过疾言厉色。她说 :“让你们自己觉悟就好 ,勉强听从我没有益处。 ”春秋两季的 祭祀 ,她必定亲自查看洗涮 ,烧火做饭 ,通宵达旦 ,她一直这样做直到去世。她曾经梦到一个老人 ,旁边有唱礼的人。她醒后还不停地拜 ,早晨找来夫家先辈的画像一看 ,原来是四代祖母。从此 ,她一并祭祀四代祖先。王肄考中元祐九年的进士 ,当时我在政府任职 ,得以亲自到圜丘祭祀 ,朝廷恩赐帽子、披肩 ,让王肄带回去献给王夫人。王肄把王夫人迎接到铜山奉养 ,王夫人常常称赞祖父和外祖父执政的方法来告诫他。等到她生病了 ,王肄剜取大腿上的肉来做药膳给她治病。等到 (王夫人去世 ,)王肄奉行丧礼 ,几天滴水不进 ,哀伤得几乎不能承受 ,乡里人称赞他。王夫人将 在崇宁元年十月六日合葬到王器之的墓里。