温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5582867.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(2021六年级语文红木教案有收藏.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
六年级语文红木教案有收藏教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况,以课时或课题为单位,设计和安排教学内容、教学步骤和教学方法的实践性教学文件。以下内容是为大家准备的,希望对你有所帮助。六年级语文红木教案有范文集一,教学目标(1)知识教学要点1.在这节课上学习新单词和短语。2.情绪化的读课文。背自己喜欢的。(2)能力训练要点1、训练学生理解深刻的句子。2.培养学生阅读,要有自己独特的见解。(三)德育的切入点让学生意识到作者接种树木是为了教育人,明白人要经得起生活的考验,学会锻炼独立的心,培养不了依赖的心理。(四)审美渗透点让学生感受到生活的美好,在于能够经得起生活的考验,学会自立自强。二,学习方法的指导(一)教师教学方法教师充分发挥学生的主体作用,引导学生从在阅读中探索、理解、感受,敢于发表自己的见解。(二)学生学习法律自我阅读,自我感知,自我探究,合作交流,积极发展。三、重点和难点通过理解意义深刻的句子,我们可以认识到文本是通过隐喻来教育人,认识到其中蕴含的深刻真理。四、教具的准
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。