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素质教育督导评估自评报告自评经过与结果为了进一步规范办学行为，指导学校扎实推进素质教育，我校深入学习邓*教育理论及江*.“.”的重要思想，坚持推行并实施素质教育、科研兴校、创新办学，始终以德育为首，教学为中心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水平和管理的日趋规范化方面取得一定成绩，办学特色初具框架。我校认真对照素质教育工作督导评估实施细则，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评力求进行自我总结，进一步规范学校的办学行为。自评结果如下：学校领导100分，自评得96分教师队伍150分，自评得142分教育教学管理450分，自评得405分教育质量300分，自评得253分附加指标，自评得55分成效与经验一、学校领导1、办学思想<br>教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一
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