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五年级语文上册第八单元教案模板带领学生通读课文,让每一个层次的学生都能正确通读课文。在此基础上,掌握达尼的语言、动作、神态等。并试图用“笛子”来揣摩他的内心感受。我们来看看五年级语文上册第八单元的教案!欢迎查看!五年级语文上册第八单元教案1说设计理念:这堂课,我打算尝试以“一读整体感知,二读聚焦感知,深度阅读情感体验,共生共振”为主要设计思路。首先,带领学生整体把握课文,然后抓住“木笛”作为课文解读的突破口,让学生学习课文,触摸文字的温度,倾听词句的声音,逐步引导学生从读细“笛”到读粗“笛”,真正尝到国耻国难的痛苦,真正感受作者心中的耻辱,发誓写出中国饱满雄心的灵魂!说出教学目标:1、引导学生阅读课文,限于每一个层次的学生,能正确阅读课文,读得流畅,并在此基础上,掌握达尼的语言、动作、神态等。反复揣摩,感受他用“笛子”哭泣的内心感受。2.通过“读写发展”等生动、感性的言语练习活动,发展和体验学生的语言。3.提升阅读中的情感,唤起南京刻骨铭心的痛,从“国耻”中证明“中华之魂”。说一下教学过程:第一,整个感知集中在笛子上1.出示问题,
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