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2021学校课题开题报告 中华世纪城学校学校申报的课题学校语文自主阅读力量的培育讨论，西安市训练科学讨论所审评。为了进一步完善落实讨论方案，正式开展讨论工作，课题主持人代表课题讨论组作开题报告，请专家、领导对课题讨论实施方案指正。 一、课题讨论的现状 讨论表明，儿童的阅读力量与将来的学近平成就有亲密的关联。同学阅读阅历越丰富、阅读力量越高，越有利于各方面的学近平，而且越早越有利。目前，各类教学机构对儿童的自主阅读力量日趋重视。对于阅读教学我们感到同学阅读力量差，阅读方法把握不好是普遍的，反思问题形成的缘由是我们在教学中缺少对同学阅读方法的指导。虽然在教学中提倡以同学为中心的训练理念和思想，但在实际课堂中由于各种缘由将这一主体淡化，更多老师将教材和目标的达成只注重于大部分同学，对个别同学的主体进行了淡化，这些现象使同学的主体性和潜能进展受到禁锢，主观能动性和制造精神受到压抑。因此，我们申报了学校语文自主阅读力量的培育讨论的课题。 二、课题讨论的目的、意义 阅读力量是学校语文训练的重中之重，好的阅读近平惯和力量会使人受益
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