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精品文档，欢迎下载初三英语听力材料增长，信息增多，并且要求学生要在题与题间隙的几秒内理解并答题，确实有些难度。寻求听力提高的策略，就显得非常重要。一、 克服心理障碍，发挥非智力因素如果在播放听力材料时学生注意力不集中，又害怕听不懂，心理上过度紧张，那就真的可能越听越不懂，越听越烦躁，随之也一定会失去继续听下去的信心和耐心。这时就要求教师帮助学生树立自信心，告诉学生听前要稳定好情绪、调节好心理，放松自己，集中注意力，做好准备，了解并预测有关信息，保持一颗平常心，以最佳的心理状态进入测试，克服“听力恐惧症”。平时课前和课间老师可以多给学生放一些英文歌曲或有趣的英语视听材料，吸引学生听的兴趣，摆脱对听英语的抗拒心理；听听力之前，老师可以给学生放一小段轻音乐，以稳定学生的情绪。二、 掌握听力方法和听力应试技巧1. 笔者的“三心二意”所谓“三心”就是耐心（patient）、 静心（calm）和信心（confident）， 所谓“二意”就是有意划关键词，特意猜答案。“三心二意”很好地发挥了积极情感的正迁移作用，简单易记，学生在听前和各题的间隙间都能做到，提醒了自己怎样才能听
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