1、历史课堂教学评比标准第 节 选手姓名 市 课题 总分 项目 标准 分值 得分及简评教材处理体现课标和教学指导意见要求，准确把握教学内容，逻辑清晰，重点突出，内容具体。30 分教学过程体现新课改的理念，教学环节完整，教学方式方法得当，能够调动学生参与教学，体现出学生的主体地位，学生思维活跃，师生互动，实现了教学目标。35 分教学特色教学构思有新意，有自身的教学风格与特点。20 分授课素质语言简洁，教态自然，有感染力，较好地掌控教学的进展。15 分注：1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣 3 分；有知识性错误的每处扣 10 分。2.教师不用普通话教学的，该课评为不及格。3.每节课时间为 40 分
2、钟。历史说课评分标准第 节 选手姓名 市 课题 总分 项目 标准 分值 得分及简评教学要素分析教材分析能够把握教学内容的特点；学情分析到位；教学目标完整、清晰、具体；教学重点和难点确定准确。15 分教材处理体现课标和教学指导意见要求，准确把握教学内容，逻辑清晰，重点突出，内容具体。25 分教学过程体现新课改的理念，教学环节完整，教学方式方法得当，能够调动学生参与教学，体现出学生的主体地位，实现教学目标。30 分教学特色教学构思有新意，有自身的教学风格与特点。20 分授课素质语言简洁，教态自然，有感染力，较好地掌控教学的进10 分展。注：1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣 3 分；有知识性错误的每处扣 10 分。2.教师不用普通话教学的，该课评为不及格。3.每节课时间为 15 分钟。
