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2021小学五年级记录金华双龙教案.docx

小学五年级记录金华双龙教案语文教学可以联系生活实际,利用教具创设情境,让学生创设自己的情境,或者通过比较创设情境。良好的开端是成功的一半。课件是激发学生兴趣,为一堂课定基调。要恰到好处,生动活泼,吸引人,感人至深,让观众回味无穷。以下为大家准备以下内容,希望对你有所帮助。小学五年级记录金华双龙教案一班“就听一遍,大家肯定会觉得上瘾。现在让我们努力学习吧。”学生自学阅读时,要注意阅读准生词和理解生词,用“”画出提示作者按顺序访问的单词和短语。老师巡视指导有困难的学生。点名回答,与师生讨论。学生总结游览顺序时,很多学生忽略了从外孔进入内孔的过程,所以老师可以设计一个问题:作者是直接从外孔进入内孔的吗?引导学生注意从孔隙进入内孔的过程。并让学生随机阅读这一段,注意发音,引导阅读顺利进行,引导学生理解单词的意思,如仰卧、臀部、水程等。老师根据学生描述的参观顺序,画了一个简单的示意图。指导学生按照游览顺序梳理课文脉络。根据游览顺序,可分为六个部分。(请6位同学看相应的段落,注意不多读和不多读)课堂作业(1)读写生词,随时提问。利用随机收集的资

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