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最新的幼儿园教师讲义和教学计划集发展孩子的语言，最重要的是他们想说，敢说，喜欢说，有机会说，得到积极的回应。并“鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受；培养孩子的语言表达能力和思维能力。以下是3本幼儿园教学的整理教材，希望分享给大家参考。幼儿园教学讲座初稿1 小乌龟上幼儿园首先说说教材：小乌龟上幼儿园这个故事选自小班整合学校期望(一)。在这个主题中，故事选择了孩子们生活中熟悉和喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子和小鸡作为人物。它讲述了一只小乌龟上幼儿园第一天的心情和发生的事情。最后，小乌龟可以和同伴愉快地玩耍，融入集体。现在独生子女多了，更多的孩子是爷爷奶奶带的，所以更娇气；而且与外界生活的接触越来越少，越来越年轻，从未离开过父母。所以，踏入陌生的环境，难免会哭得很厉害。为了让孩子更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班孩子的年龄特点，也符合他们的实际需要。所以我选择了这个故事来抚慰孩子的情绪，并结合语言和语言。二、教学目标：幼儿园教育指导纲要语言场提出：“发展儿童语言主要是想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极回应的环境。并“鼓励幼儿大胆、清晰地表达
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