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精品文档，欢迎下载现在的语文教学活动中，很多老师常常遇到这样的困惑：在平时的语文课上，教师教得很累，学生学得更累，而且考试的成绩常常很不理想，尤其是进入了高三以后，学生课业负担繁重，因而语文常常是很多学生第一个选择放弃的科目，语文科目的前途堪忧。其根本原因在于课堂教学的无效，学生们花了大量的时间，却没有收到他们认为应有的“效益”，久而久之，学生干脆不学了。针对这一现象，我认为教师首先要做的就是提高语文课堂教学的有效性。何为课堂教学的有效性？简单地说“教学有效性”就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间，最小的精力投入，取得尽可能显著的教学效果，实现特定的教学目标，使学生综合能力得以发展。那么，如何提升课堂教学的有效性呢？一、明确目标，做到有的放矢。教学目标是课堂教学的核心和灵魂，在教学活动中具有定向作用。它限制着课堂教学的运作，对保证课堂教学有效开展至关重要。语文教学，一个单元，一篇课文，一节课教学之前，教师都要在理解教材的基础上，根据教学大纲的要求，以及教材、教参的相关提示，确定相应的教学目标，使课堂教学活动具有明确的方向。需要注意的是，每篇课文的内
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