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精品文档，欢迎下载新课程改革讲求“自主、合作、探究”，如何去做呢？有效教育的平台互动课型给了我们很好的答案：自主地搭建平台，在平台互动中进行合作探究。通化市东昌区第三实验小学在上级部门的指导下，按照“规范管理、落实过程、夯实基础、突出实效”的教研思路，扎实推进平台互动课型方式。一、学训互动，奠定基础为了使教师们尽快掌握平台互动课型的核心理念，我们推行“两个制度”，实施“三大工程”，为实施平台互动课型奠定了扎实的基础。1. 两个制度保学。即推行“培训有反思”、“教研有主题”的制度。不管是培训，还是主题教研活动，学校都为教师们搭建交流、互动的平台，确保有效教育的理念能尽快步入实践的课堂，拉近了教师与平台互动课型的距离。2. 三大工程促训。一是夯实“基础工程”。首先，我们邀请了进修教研员做“平台互动课型”的专题讲座，为全体教师进行专业引领，并针对这次讲座对全体教师进行了理论测试，而后进行了平台互动课型的研讨。同时要求全体教师要提高一标（把握课标）、一案（编写平台互动课型教案）、一课（上一节平台互动的课）的能力。二是推进“青蓝工程”。即为新教师选择骨干教师作导师，通过导
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