第1课时 十几减9（1,20以内的退位减法,R一年级下册,学习目标,1. 理解并掌握十几减9的计算方法。 2. 体验十几减9计算方法的多样化,一、引入新课,16-5= 15-5= 17-10= 10-9= 15-4= 18-3,说说自己的口算方法,11,10,7,1,11,15,二、自主探究,1,有15个气球，卖了9个,还有几个,从图中你都知道了什么,已知条件： 提出的问题,小丑手中一共有15个气球,卖了9个,还有几个,列出算式,15-9,怎么计算呢,15-9,15-3,观察这两个算式有什么不同,15=10+5,3,2,12,12,15=10+5,9,怎么计算,把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆,方法一 用学具摆一摆,15-9,6,15,6,方法二 想加算减,15-9,6,9（ ）15,159 （,6,6,方法三 连减,15-9,6,1554,问题：（1）5和4哪来的,2）为什么把9分成5和4,6,方法四 破十法,15-9,6,15-9,15= 10 + 5,9,1,6,6,1091,516,问题：（1）为什么先用10减9,2）109所得的1为什么还要和5相加,3）谁
