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精品文档，欢迎下载当我接到上公开课的时候，既高兴，又紧张。高兴的是我有了一个提高和锻炼的机会。紧张的是要一起上两节课，新教材、新理念，我能把握好吗？是杨老师给了我很多鼓励。感谢初教部给了我这次和大家共同交流的机会，下面我就这节课进行一下反思：小小的书橱是一首儿童诗歌，它用生动、美妙的语句。描绘了小小的书橱就象广阔的世界，浩瀚的海洋。我在那里学习了知识，认识了朋友，丰富了情感，充实了生活。从而抒发了作者对书橱的热爱，激发了孩子们热爱读书的情感。在教学过程中，我主要体现以下几个特点：1. 创设情境激发兴趣让学生与文本对话是我们在新课程实验中致力于追求的新理念，通过对话，让每一位学生的个性得到张扬，享受学习语文的乐趣。要想让学生与文本对话，首先要唤起学生学习语文的兴趣。这就需要创设一个充满生命活力的生活化教学课堂。所以在教学导入部分，我首先问学生：把你们最喜欢的书带来了吗？下面我们就带着这本书走近小作者的小小书橱，一起分享读书的快乐。使学生意识到，我们不仅去感悟作者的情感，也去和别人分享自己读书的快乐，让学生成为学习的主人。2以读为主在读中感悟以读为主，多让学生
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