温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5635149.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学体育和谐课堂.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
体育，是最能满足孩子对快乐和自由的渴望的一门课程。虽然体育运动本身是快乐的，但这种快乐更要靠教师与学生共同发掘。如何让学生在体育课堂中体会到运动的快乐，并把快乐融入到学生的内心，通过反思与教学实践，我们得到了一些较为实用的教学策略。?一、语言生动形象、形式丰富多彩我们参与体育活动的目的是追求健康和运动时带来的无穷乐趣，而教师的语言、课堂组织形式以及场地的器材安排能否激发学生求知的欲望，能否有跃跃欲试的冲动是尤为重要的。?（一）发挥教师语言的魅力。?体育的不同就在于让学生们要充分地动，只有参与了才能体会到喜悦。我们可以把枯燥无味的教学内容用有趣的语言或形式表达出来。例如在快速跑练习活动中，把跑的练习内容加个名字攻克堡垒、勇攀高峰、小兔搬家等，既有新意又提高了学生的学习兴趣。本篇文章来自资料管理下载。语言艺术在体育课堂教学中的美感及趣味，可以诱导学生投入极大兴趣，以一种蓬勃向上用于克服困难的精神完成技术动作；一年级队列练习比较枯燥，学生的理解能力也有限，教师可以用幽默的语言来帮助学生提高兴趣，“你真像个灰姑娘，总低着头”，“你的步子特别帅，真棒
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
