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浅谈少先队教育中创新能力的培养 一位名人说过：你能给孩子的最好赏赐，莫过于让他完全靠自己的脚步走他自己的路。凡是同学能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中班级少先队训练中，需注重对队员的自主创新力量的培育。 一、充分激发少先队员的探究爱好 爱好是制造力进展的必要条件，没有深厚的爱好，不达到入迷的地步，就不会有灵感的消失。因此，在训练活动中必需唤起队员的爱好。当代少年儿童对新事物的感受力和接受力增加，接触.、了解.的要求和力量也在不断增加，同时也对少先队活动提出了更高的要求，他们不盼望仍被看作“孩子”，搞一些“小儿科”的活动，队员对组织要求更高了。队员需要体验，包括胜利的和失败的。依据队员的实际开展活动，让他们自我组织，自我训练，有自己做的机会，让队员获得体验，队训练尽可能动起来，动中施教，动中得益，坚决摒弃说教式、成人化落后状态，使少先队训练符合少年儿童的成长规律，才能开拓少先队训练的新境界。在纪念九一八事变之际，为了让同学得了解祖国的历史，辅导员先给队员讲解并描述了一段日本侵略中国的屈辱史，激起他们剧烈的爱国热忱，同时要
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